较复杂的“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题.ppt

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1、人教版小学数学第十一册较复杂的求一个数是另一个数的百分之几的应用题吉水县实验小学把下面各数化成百分数。0.63==25%=62.5%7=0.444=1.08=口答63%44.4%700%108%复习11、5是8的百分之几？8是5的百分之几？2、甲数是50，乙数是40，甲数比乙数多几分之几？3、甲数是48，乙数是64，甲数比乙数少几分之几？5÷8=62.5%8÷5=160%(50—40)÷40=(64—48)÷64=一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷，实际造林是原计划的百分之几？14÷12≈1.167=116.7%复习

2、2例4、一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷，实际造林比原计划增加百分之几？原计划12公顷多？%(14—12)÷12=2÷12≈0.167=16.7%14÷12≈1.167=116.7%116.7%--100%=16.7%答：实际造林比原计划增加16.7%。14公顷实际在实际生活中，人们常用“增加百分”“减少百分之几”“节约百分之几”……来表达增加、减少的幅度。练一练一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷，原计划造林比实际少百分之几？实际14公顷原计划12公顷少？%(14—12)÷14=2÷14≈0.143=1

3、4.3%小飞家原来每月用水约10吨，更换节水龙头后每月用水约9吨，每月用水比原来节约了百分之几？试一试（10—9）÷10=10%看线段图，选择正确的列式。1、汽车火车每小时行60千米每小时行80千米快？%应选：每小时行60千米2、汽车火车每小时行80千米是汽车的？%应选：3、火车每小时行80千米汽车每小时行60千米慢？%应选：列式：(1)（80－60）÷80(2)80÷60(3)60÷80(4)（80－60）÷60(4)(2)(1)请你思考我们六（1）班，男生30人，女生26人，？补充问题，再解答。