高中语文一二册文言知识检查.ppt

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1、名句与文言知识检测1、（2005广东卷）故木受绳则直，，，则知明而行无过矣。2、（2009四川卷）荀子《劝学》说：“；。”刘禹锡诗云：“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”这些至理名言表达出学生可以超过老师或者后人可以超过前人的思想。3、（2007四川卷）孔子曰：“三人行，必有我师焉。，其不善者而改之。”韩愈在《师说》中也明确提出了择师的标准：“，，，。”4、（2007重庆卷）木欣欣以向荣，。，感吾生之行休。5、（2009北京卷）登东皋以舒啸,临清流而赋诗。，？6、（2011四川卷）陶渊明《归去来兮辞》里写自己回乡后喜话家常、以琴书为伴的句子是，。7、（200

2、5全国卷Ⅱ）客亦知夫水与月乎？逝者如斯，；盈虚者如彼，。8、（2005浙江卷）况吾与子渔樵于江渚之上，，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，。9、（2006湖南卷）方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，，，，。10、（2008全国卷Ⅰ）西望夏口，，山川相缪，郁乎苍苍，？11、（2008广东卷）白露横江，水光接天。，。12、（2010四川卷）《赤壁赋》“____________，____________”用比拟的手法借箫声写愁情。13、（2011重庆卷）歌曰：“桂棹兮兰浆，________________。”14、（2011浙江卷）盖将自其

3、变着而观之，____________；自其不变者而观之，____________。而又何羡乎！15、（2012四川卷）举酒属客，____________,___________。1、（2004辽宁）而世之奇伟瑰怪非常之观，，而人之所罕至焉。。2、（2007天津卷）王安石在《游褒禅山记》中写道：“余于仆碑，，，何可胜道也哉！”3、（2008湖南卷）盖余所至，比好游者尚不能十一，，。，。4、（2008浙江卷）古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，。5、（2011天津卷）有志与力，而又不随以怠，_____________，亦不能至也。6、（2011四川

4、卷）有志与力，，，亦不能至也。7、（2012湖南卷）而世之奇伟、瑰怪、非常之观，___________，而人之所罕至焉，________________。8、（2012北京卷）夫夷以近，；险以远，。9、（2004上海卷）转轴拨弦三两声，。10、（2005江苏卷），凝绝不通声暂歇。，此时无声胜有声。11、（2006四川卷）白居易的《琵琶行》和柳永的《雨霖铃》中，既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：《琵琶行》，。12、（2006上海卷）曲终收拔当心画，四弦一声如裂帛。，。13、（2012辽宁卷）嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。，。14、（2008安徽卷）千呼

5、万唤始出来，。四、一词多义道1、有碑仆道2、吾师道也3、师道之不传也久矣4、策之不以其道5、何可胜道也哉6、道相似也引1、引以为流觞曲水2、引壶觞以自酌3、引而不发，跃如也4、相如引车避匿5、引兵欲攻燕6、秦军引而去鄙1、越国以鄙远2、肉食者鄙，未能远谋3、我皆有礼，夫犹鄙我将：1、曹操自江陵将顺江东下2、彼所将中国人不过十五六万3、行将为人所并治：1、同心一意,共治曹操2、今治水军八十万众方：1、操军方连船舰2、地方百里3、助画方略4、方与将军会猎于吴5、挟天子以征四方济：1、宜别图之,以济大事2、若事之不济,此乃天也3、朝济而夕设版焉解释实词1、权以示群

6、下2、今操得荆州,奄有其地3、此天以卿二人赞孤也因①因入京师，观太学：②蒙故业，因遗策：③因其势而利导之④因宾客至蔺相如门前谢罪⑥衡乃拟班固《两都》《二京赋》，因以讽谏⑦因击沛公于坐，杀之⑦不如因善遇之。         ⑧项王即日因留沛公与饮。乃①精思傅会，十年乃成：②遂乃研核阴阳③问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋：④政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼：⑤尔其勿忘乃父之志：⑥今其智乃反不能及⑦当立者乃公子扶苏：⑧寻其方面，乃知震之所在①以其乃华山之阳名之也：②巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，何也：③良乃入，具告沛公：④于是为长安君约车百乘，质于

7、齐，兵乃出属zhǔ①平原君使者冠盖相属于魏：②衡少善属文：③属予作文以记之：④举酒属客：属shǔ⑤名属教坊第一部：⑥在骨髓，司命之所属，无奈何也：⑦吾属今为之虏矣：⑧有良田美池桑竹之属其⑴始舍于其址：⑵以故其后名之曰褒禅：⑶距其院东五里：⑷以其乃华山之阳名之也⑸其文漫灭⑹独其为文犹可识曰“花山”⑺其下平旷，有泉侧出:⑻问其深⑼则其好游者不能穷也：⑽入之愈深，其进愈难，而其见愈奇：⑾然视其左右，来而记之者已少：⑿盖其又深：⒀则其至又加少矣：⒁既其出：⒂则或咎其欲出者：⒃而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也：⒄以其求思之深而无不在也：⒅其孰能讥之乎？⒆后世之谬其传而

8、莫能名者：其：1、爱其子，择师而教之2、其闻道也亦先