高考化学“流程图”解答.ppt

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1、高考化学流程题的特点与解答方法福建师大附中潘则南2011年5月6日内容概要一、流程题的结构、考点与解答方法1、流程题的结构2、流程题的考点3、流程题的解答方法二、实验题的类型与考点1、实验题类型2、实验题考点流程题的一般流程与环节溶解转化分离与净化1、溶解前的处理及目的;2、试剂的选择(水、酸、碱等)3、分步溶解4、关注溶解环节包含的化学变化(如用酸溶解)4、有些固体混合物直接反应转化1、反应原理(复分解反应、氧化还原反应)2、关注特殊反应:沉淀转化;水解促进方法等3、选择试剂关注产物纯度对试剂的要求;4、控制条件关注PH、温度、定量5、多次转化1、基

2、本操作(蒸发、结晶、过滤、洗涤、烘干)2、基本仪器1、流程题的结构混合物的分离、提纯和制备流程。(1)化学用语:如化学方程式、离子方程式、化学式、离子符号(2)原理:平衡(水解平衡、电离平衡、沉淀溶解平衡、化学反应)、反应速率;化学反应规律等(3)实验基础:试剂、分离提纯操作、仪器等;(4)元素及其化合物知识:混合物反应(氧化还原、复分解)转化条件理解和把握;(5)定量计算:含量计算、确定化合物组成的计算;守恒观和计算基本方法。2、流程题的常见考点3、流程题的解答方法(1)整体审读要有高度——明确整个流程及每一部分的目的。(2)具体分析要有深度——仔细

3、分析每步发生的反应及得到的产物。(3)解答问题要有准确度-------区别固定问题、基本问题和情景问题。【考点与案例】无需根据流程即可回答的问题1、粉碎的目的:加快反应速率和提高反应进行的程度2、控制温度的目的:(1)避免反应物或生成物的过热分解(2)加快反应速率(3)在分离实验中:防止结晶或冷却分离3、从溶液中分离出固体的操作:蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、烘干(注:与“固体加热脱水”不同)4、过滤的基本玻璃仪器:漏斗、烧杯、玻璃棒提高解答问题准确度的方法(1)-------------------------------------从问题的关联度

4、入手【考点与案例】1、新情景下方程式的书写、离子方程式的书写【例题】2、多步变化中的微粒守恒与计算3、化学式的组成的求算【例题】4、混合物中反应的理解与应用5、突破陌生物质的心理障碍【例题】提高解答问题准确度的方法(2)-------------------------------从能力问题的专项训练入手整体审读要有高度例(09广东)某工厂生产硼砂过程中产生的固体废料,主要含有MgCO3、MgSiO3、CaMg(CO3)2、Al2O3和Fe2O3等,回收其中镁的工艺流程如下:Ⅱ分离提纯Ⅰ预处理Ⅱ分离提纯Ⅲ还原具体分析要有深度固体废料:MgCO3、MgS

5、iO3、CaMg(CO3)2、Al2O3、Fe2O3等H2SO4过滤滤液:滤渣:气体:NaOHpH=5.5过滤滤渣Ⅰ:滤液:NaOHpH=12.5过滤滤液Ⅱ:MgCl2CO2CaSO4、H2SiO3未反应完固体杂质。Mg2+、Al3+、Fe3+、Ca2+、SO42-、过量H+Fe(OH)3Al(OH)3Mg2+、Ca2+、SO42-、Na+Mg(OH)2Ca2+、Na+SO42-【2011泉州】以软锰矿(主要成分MnO2)和硫铁矿(主要成分FeS2)为原料制取高纯度MnO2,可提高矿产资源的附加值。工艺设计流程如下:回答下列问题:(1)MnO2在酸性条

6、件下具有强氧化性,它可以将FeS2氧化,而本身被还原成Mn2+,反应复杂且速率缓慢。 ①下列物质在上述反应中不可能生成的是A、Fe3+B、H2SC、SO42-D、S ②下列措施不能提高反应速率的是A、使矿粉更碎B、提高浸泡温度C、适当提高硫酸浓度D、改变软锰矿粉与硫铁矿的比例 (2)加入物质X调节滤液①的pH=5.4以除去Fe3+离子,物质X不宜采用的是A、MnCO3B、Na2CO3C、氨水 (3)滤液②中含有杂质Zn2+,加入MnS可除去,反应方程式为:MnS+Zn2+=ZnS+Mn2+。反应完全后,滤液③中的Mn2+与Zn2+离子的浓度比是。(已知

7、Ksp(MnS)=2.0×10-10,Ksp(ZnS)=4.0×10-22) (4)副产品的化学式是(5)已知:2MnO(s)+O2(g)=2MnO2(s)ΔH1=akJ•mol-1;MnCO3(s)=MnO(s)+CO2(g) ΔH2=bkJ•mol-1。 写出焙烧碳酸锰的热化学方程式:(6)高温焙烧后仍有部分MnCO3不能转化为MnO2,还需加入热稀硫酸和KClO3溶液进行氧化处理,反应如下:MnCO3+ClO3-+H+――MnO2+Cl2↑+CO2↑+H2O(未配平),该反应中MnCO3与ClO3-的物质的量之比为。返回福建试题(2010福建卷)

8、24.硫酸锌可作为食品锌强化剂的原料。工业上常用菱锌矿生产硫酸锌,菱锌矿的主要成分是ZnCO3

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