高考状元是怎样炼成的：高考状元学习经之十三.ppt

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1、高考尖子语文学习智者之道，在于善纳能者之智。研究和吸收成功者的经验，是赶超前人的重要方法。本着“虚心学习，为我所用，科学用功，优质高效”的原则，笔者从多本书刊、资料中摘录近几年高考全国各地的尖子谈语文学习的经验(部分略作删改)，加上评析，编成系列，作为推介。希望同学们能博采众家之长，全面提高语文学习的质量。【高考尖子语文学习经验谈评介1】王伟（2005年山东语文高考第一名）好记性不如烂笔头　刚进高三时，王伟被分到了学校的实验班，班上高手如云。那时他的语文每次考试成绩总是在100~110分之间浮动，他意识到这样的成绩在高考中对他不利。因此，在平时他就有意识地把语

2、文放在优先地位，也为此制定了学习计划。在实施计划过程中，王伟主要还是跟着老师的节奏走。第一轮复习主要是回顾课本，掌握基础知识。“这一阶段一定要做到扎实，老师布置的任务一定要不折不扣地完成，如果将任务拖到第二轮复习，那就麻烦了。”除了跟上老师复习的进度，王伟自己还另有“独门诀窍”。他平时随身带有几个小笔记本，其中两个就用在语文方面。一个是专门的字、词集锦，将平时所见的容易误读的字和容易望文生义的词语（主要是成语）全部收录，然后利用晨读大声朗读以加强记忆；一个是文摘集锦，专门收集一些俗语或从报刊中摘录一些他认为比较好的文章、段落、句子等，如果摘录的东西太长，就把它裁

3、剪下来粘贴到本子上，晚上睡觉时躺在床上拿出来翻翻，这样既可以记忆也可以催眠。另外，王伟躺在床上还要做一件事，在他的枕头边长期放了一本成语词典，每晚睡觉前他都要看3~5条成语。他说，不要认为每次看得少，一旦长期坚持下来，一年就会记住1000多条成语。“直到后来我才发现这些积累对我有多重要。因为我在今年高考中，前三道考查语音、字、词、句的大题中，自己一分未失。”【评】该段谈了过高考基础题关的两点经验：一是分类对待。属考记忆的，强调熟记；属考能力的，强调语感。二是平时积累。没有“厚积”，难有应考时得心应手的“薄发”。打好语文基础，讲究持之以恒的积累。积累中，注意“难懂

4、”、“易错”类，是该生精明之处，因为考点往往在此出。　对基础知识的应考，有何心得?高考语文基础知识的考题，主要以选择题的形式出现，相当灵活，故极容易失分。要掌握应考解题的方法，培养技能，要做大量的练习。以此吸收新的知识，积累解题的经验。练习时，不可一味图快，拿不准的地方不要急于看答案，应该仔细分析，通过自己的努力找到答案。解答好选择题既有牢固的知识，又要灵活地采用各种解题的方法。当正面“强攻”无法奏效时，就应该迂回进攻；直接选择有困难，可采用淘汰法。对不明白的地方，特别是错了的答案，一定要查阅资料，找出正确答案，分析错因。【评】基础题设题点多，考查法多，疑

5、难点多，题量多，强调要做足量的练习，很有必要。该生的过人之处在于，不仅强调练习的数量，更强调练习的目的和质量。为“积累经验”掌握方法而做练习是目的。重视分析错因，知其“所以然”是重质量。【高考尖子语文学习经验谈评介2】李欣(1995年广省高考文史类第一名华南师大附中学生)打好语文基础，有何好的做法?我认为，做好知识归类很重要。我认真地对中学阶段的十二本语文课要进行了知识归类。归类分难读难懂字词、名家简介、文学赏识、文化常识四大类，我从每一篇课文中找出相关的内容抄在本子上，一有空就反复阅读、记忆，力求做到不遗漏课本上出现过的任何一处知识点。这样一来，每次考试

6、遇到这方面的题目，我总是充满信心地去做，正确率也便因此提高了。此外，我有一个“钻牛角尖”的习惯，这个“钻牛角尖”就是对不懂或读意不明的字词，或在复习过程中遇到的拦路虎，无论是语文课本中的，还是报纸和杂志中的，我都会立即求助于字典，一定要把它弄懂记熟，甚至抄录在归类本上才罢休。【评】平时化整为零做好知识归类而不是临时抱佛脚地考前抄笔记，以课本为基础作归类而不是抛开课本，归类后不断阅读和记忆而不是归类完就了事，这三条是该生有别于一般学生做语文笔记之处。重平时、重课本、重常记，加上重弄懂，构成“四重”法，很有借鉴的价值。