小学品德学习心得体会.doc

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1、小学品德学习心得体会10月11-13日，临沂市《品德与生活》讲课比赛在费县举行，共有十五节课。费县教育局为承办这次会议投入了巨大的人力、物力和财力，各方面安排比较到位，各项服务措施也很齐全。大会工作人员和服务人员也很热情、主动，为这两天半的会议取得圆满成功奠定了重要的基础，起到了巨大的保障作用。下面，我从以下几方面谈谈感受。（一）课前交流独具匠心。这次参加讲课的老师都有一个共同的闪光点，就是课前交流不再是随意的、散乱的，而是预设的；时间把握准时,毫无拖拖拉拉、拖泥带水之嫌。比如：1•沈付静老师《我来试一试》一课中的课前交流学习窦桂梅老师的方式：“我很棒，我真的很棒，我真的真的很棒！”来增

2、强学生的信心，整堂课气氛都很活跃。2.耿冬灵老师的《我长大了》一课的课前交流。师：“我们乂见而了，可以说是朋友了，朋友之间要相互了解，那你们平时最喜欢的动湎片是什么……我喜欢……”这一下子拉近了师生间的距离。这都是多么有心的预设呀!好的开头就是成功的一半，的确如此，这一个个精彩的小开头拉开了一堂堂好课的序幕。（二）创造性地使用教材，教学内容生动、形象。大家都知道，我们口前使用的教科版的品德与生活的教材特点是图文并茂，但需要任课教师深入挖掘教材，组织材料。这次参与讲课的老师在挖掘教材方面都做得很好，为我们提供了有效的借鉴模本。女口：教师在教学《神奇的手》一课时，将课本上的内容小手会做事，会

3、认东西，会说话，会表演儿个环节用游戏穿插起来。是课堂教学牛动形象。同时还加入了手影的课件，让学生拓展了视野。（三）教学方式方法多样。这次做课的教师在教学方法上都认真地进行了研究，运用多种方法引导孩子在玩中学，在做中学，在游戏中学，在思考中学，在合作中学，让学牛身体的多个器官都参与到学习活动屮来。例如，平邑的韦敏老师在教学《遇到危险怎么办》一课时，就充分调动了学生的参与积极性，引导学生认识各种急救电话，了解各种急救电话怎么打，并且让学生扮演医生,警-察等角色，亲自体验，短短的40分钟，就让学牛在潜移默化中学到了很多知识，从而对学生思想品质的形成起到了巨大的促进作用。（四）提倡学生课前调查、

4、搜集资料。这次每节课都安排了交流学生课前搜集的资料的环节。大家都知道，在品生学科的课程标准中，要求学生：在成人的指导上，通过图书、报纸、电视、电话、网络等途径搜集资料是儿童自主学习的主要方式之一。而我们这次讲课的老师都很好地诠释了这一教学理念。女口：《谁把这儿弄脏了》一课中,调查周围有没有被污染的地方,在小组内交流;《他们在说什么》一课中，展示收集到的交通标志；《牙齿刷的白乂白》一课中，学生课下做用醋泡鸡蛋的实验，都充分表现了学生自主学习的巨大潜力和显著成效。（五）所有讲课教师的自身素质都很高。教学基本功非常扎实，教学手段灵活多样，教学语言富有智慧，教学态度亲切和蔼，堪称一位位顶级的导演

5、，让我自叹不如。但是，也有个别课出现了一些小小的瑕疵：1、课堂教学环节太多，各环节设计的煞费苦心，琳琅满目，但却让学生疲于奔命，让听课老师看得眼花缭乱。2、个别老师的课堂不太注重实用，给人做秀的感觉。俗话说，人无完人。同样，没有一堂课是完美无缺的。我们不能一叶障目不见森林。只要这节课有一点值得肯定，那么这节课就有值得我们学习的地方。所以，这次学习活动让我受