2011届中考化学第一轮考点专题复习.doc

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1、物质的推断1、原子的核电荷数小于18的某元素X，原子的电子层数为n（n为正整数），最外层电子数为，原子中的质子数为，有关X的说法不正确的是（）A.X能形成化学式为的碱B.X肯定能形成化学式为的含氧酸钠盐C.X原子的最外层电子数和核电荷数肯定为奇数D.X是非金属元素】[来源:学科网]【解析】解此题的关键是首先确定X为何种元素。因为n是电子层数，当时，最外层电子数为3，质子数为1，这不是氢原子；当或3时，最外层电子数分别为5、7。质子数分别为7、17。质子数和核外电子数相等，分别是氮元素和氯元素，在形成化合物时都易得到电子，形成稳定结构，表现为负价，不可能与离子

2、结合成碱，但氯、氮两元素均可与氧元素结合形成含氧酸根原子团，跟金属或非金属元素组成化合物，像B项中的。答案为A。【易错点点睛】解答此类题的方法是先理清题目中给出的各种信息之间的关系，找出突破口，逐一推断出来。2、下图中的各物质均为初中化学常见物质。请根据图示关系回答：⑴甲物质中的元素共有___种。⑵反应②的基本反应类型为______。⑶若常温下乙为无色液体，则A为__；反应②的化学方程式可能为___________。△△【解析】⑴据“单质B+单质C→化合物甲”，可知甲物质中含有两种元素。⑵反应②属于置换反应。⑶据“常温下乙为无色液体”，推断乙为H2O，再结合

3、所学过的有H2O生成的置换反应（即H2还原CuO或Fe2O3），可知A为H2，则C为O2。反应②的化学方程式可能为H2+CuO==Cu+H2O或3H2+Fe2O3==2Fe+3H2O。混合物甲可能是CuO或Fe2O3，单质B可能是Cu或Fe。【易错点点睛】这类题型一般不限定物质范围，给出各物质转化关系，要求考生推断出各未知物。此题型要以物质的转化关系为依据，用逆推法由果求因，再用顺推法加以验证。3、有A、B、C、D、E五瓶失去标签的无色溶液，它们分别是NaOH、HCI、MgSO4、K2CO3中的一种。为了鉴别，各取少量溶液两两混合实验结果如表一所示。表中“↓

4、”表示生成难溶或微溶的沉淀；“↑”表示有气体产生；“－”表示观察不到明显的现象变化（本实验条件下，生成的微溶物均以沉淀形式出现）。表一:ABCDEA↓__↓B↓↑_↓C_↑[来源:学科网]_[来源:学科网]_[来源:学

5、科

6、网Z

7、X

8、X

9、K]D___↓E↓↓_↓[来源:Z。xx。k.Com](1)根据实验现象，可以判断A----E的物质名称是：A___B___C___D___E____（2）请从A---E这5种物质中选取适当物质，通过一种合理的途径制取氧化镁。按顺序写出各步反应的化学方程式。4、已知A、B、C、D、E、F6种物质的转化关系如下：(1)A+B→

10、C+H2O(2)C+KOH→D↓(蓝色)+E(3)B+D→C+H2O(4)E+BaCl2→F↓(白色，不溶于稀硝酸)+KCl根据上述变化关系，推断有关物质的化学式：A；B；C；D；E；F。【解析】其实该类题与前一类型一样，往往会出现明显的现象特征。本题的突破口在反应式（4），由复分解反应的知识可知：F中含Ba，又F为“白色且不溶于稀硝酸的物质”，故F为BaSO4,之后又可推得E为KCl。另一个突破口在反应式（2），因为D为“蓝色沉淀”，故可推得D为Cu(OH)2；再结合E为KCl，可推得C为CuCl2。然后在（3）中可推得B为HCl，在（1）中可推得A为Cu

11、O。【易错点点睛】其实该类题与前一类型一样，往往会出现明显的现象特征。本题的突破口在反应式（4），由复分解反应的知识可知：F中含Ba，又F为“白色且不溶于稀硝酸的物质”，故F为BaSO4。5、本题涉及的反应都属于复分解反应，A～F是初中化学中常见的不同化合物．[来源:Z.xx.k.Com]①A溶液和B溶液混合发生化学反应．但无明显现象；②c、D的混合溶液中滴加盐酸，先无明显现象，后产生无色、无气味的气体；③E、F的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液，先无明显现象，后生成蓝色沉淀．请回答下列问题．(注意：每小题都有多种可能，只答出一种可能即可．)(1)①中化学方程式为

12、：．(2)C、D的化学式：C、D；(3)③中涉及的两个化学方程式：、。【解析】解此题的突破口在于反应(2)和(3)中先无明显现象，后产生现象，从②即可推知C和D的混合溶液中有一物质与盐酸先反应后，另一物质再与盐酸反应，产生气体，同理思考③，本题可选答案较多，应先确定C、D、E、F四种物质后，再确定A、B。（①NaOH+HCl===NaCl+H2O（2）C为KOH、D为Na2CO3(3)2NaOH+H2SO4===Na2SO4+2H2O、CuSO4+2NaOH===Cu(OH)2+Na2SO4）【易错点点睛】解答此类题的方法是先理清题目中给出的各种信息之间的关

13、系，找出突破口，逐一推断出来。6、如下图所示的实验中