小学德育论文《现代媒体在班级管理中的有效运用》.doc

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1、现代媒体在班级管理中的有效运用《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中强调“合理利用现代媒体能对我们的教育教学工作起到增值的作用，能提高工作效率，有助于我们老师成为智慧型的现代化教师”O在互联网飞速发展的今天，作为班主任要紧跟时代科技发展的潮流，加强口身与现代信息技术的整合，掌握现代化的管理方法和手段，运用现代媒体于班主任工作中，提升班级管理的水平和效率，促进学生身心健康的全面发展。下面我就谈谈我在平时班级管理中现代媒体的有效运用：一、晨会课因现代媒体而更有意义传统的晨会课，形式单一，学生则处于被动的地位，只是聆听老师的训导，而不做深入的思考。在将现代媒体作为班级管

2、理手段后,晨会课新颖多样的形式使学生参与晨会课的积极性提高了很多，通过形式多样、生动活泼的主题晨会来提高认识、澄清是非、开展教育，对良好班风的形成及学生的健康成长有诸多优点。针对小学生安全知识薄弱，防范意识差的情况，我设计了《珍爱生命，注意安全》主题晨会。在晨会中，我用多媒体展示了校园内外及日常生活中的安全知识。播放放学路上骑飞车、乱穿马路、马路边玩耍等不良行为给口己带来的身心伤害；课间追逐打闹造成同学残疾的悔恨；也有外出郊游遇到突发事件。伴随着屏幕上一幕幕生动逼真的画面，一句句通俗易懂的讲解，孩子们们深深地懂得了安全的重要,生命的可贵，确实收到了很好的效果。在“

3、三八妇女节”前，我设计了主题晨会《伟大无私的爱》。用多媒体播放歌曲《世上只有妈妈好》，播放“母亲哺乳婴儿、妈妈关爱孩子”的影像资料，学习古诗《游子吟》，学习名人格言。让孩子们体会母爱的伟大。为培养学生的爱国思想，激发学生的爱国热情，我用多媒体演奏了《国歌》《歌唱祖国》，播放电影《开国大典》等片段，回顾祖国的过去；又播放我国卫星发射升空等一幅幅激动人心的画面，使孩子们深深地感受到祖国建设的飞速发展，爱国之情油然而生。二、班级文化因现代媒体而更加鲜活班级环境布置是班级文化建设最基本的内容。它不仅体现了班级的精神面貌，而且直接影响学生的心理健康。因此，我充分利用好每一个

4、空间，争取让每一面墙壁说话，使其既温馨舒适，又催人进取。在平时我就注意积累，只要是班级或学校一有活动我就用手机或数码相机给孩子们拍照，如和孩子们一起义卖、运动会、大课间活动、春游秋游等活动，让他们的生活留下美好的影子，午休课，活动课的时候和孩子们一起观看，再让孩子们挑出口己喜爱的照片并打卬出来贴在班级的墙上，述取名为“我们一家人”，给班级营造家的氛围，给孩子们家的感觉。三、班级管理因现代媒体而更讲实效班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，要使班级管理工作有声有色，班主任对学生的评价奖励必须讲究策略，要让孩子们在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，在轻松愉快的氛围中

5、受到爱的熏陶，情的感染，保证学生健康地成长。我在班上除了设置“小小擂台”，每天给有良好表现的孩子加星之外，我还在班级电脑里设置了“成长记录本”，记录着孩子每周的学习情况、生活情况，适时拿出来全班一起对比一下，表扬激励孩子,让孩子们在生活的各方面表现得都有不同程度的进步。平时，我还利用手机、数码相机等，以直观动态的形象拍摄记录学生的学习生活、班级重大活动并保存，记录学生的成长瞬间。孩子们喜欢并很在意口己的在学习生活中的小变化，逐渐要求口己追求美好。在教育中适当地让他们回看童年，比较口己，反思自身，改正缺点补充不足，发扬优点，激励进步。四、课余生活因现代媒体而更具丰富

6、我们班的孩子常常这样对我说：“我们班比人家班好玩的多多了！”我问他们“你们认为都有些什么好玩的？”孩子们就会一哄而上，个个抢着说，“我们可以经常看动画片”、“我们可以经常听喜欢的儿童歌曲”、“我们可以上网查有什么好看的书”、“我们还可以上网搜索有关折纸的技巧，学学折纸”。每天中午，我都会提前让孩子们进教室，特别是现在天气炎热，孩子们在教室外跑得满头大汗,会影响下午的上课效率，对身体也不利，所以让孩子们在教室里安静得看看书，学学网上搜索的折纸方法等等。五、家校联系因现代媒体而更有效“校讯通”系统是一个实现教师、家长、学生三方交流的平台。孩子们的安全问题是教师、家长共

7、同关心的首要问题，时刻牵动着家长的心。我会根据不同的季节、不同的时期选择不同的安全信息语，发送给家长，让家长关注，让家长放心。流感时期，我给家长提醒道:“由于受各方面的影响，近期学生中患上流行性感冒的人数增多。为了让您的孩子能健康快乐地读书，请您留意他们的健康状况，及时预防和治疗。”在安全问题得到保障的情况下，家长最关心的莫过于孩子在校表现了。其在校表现包括学习成绩、学习状态、纪律表现、生活情况、与同学关系等方面。我会及时将孩子们在校情况发送给家长,让家长随时随地全面了解。有孩子不遵守纪律，课间打闹，我就提醒家长：“孩子最近有点浮躁，不遵守纪律。请您配合老师做好孩

8、子的思想工