步步高·新课标通用2014高考语文二轮配套课件问题诊断与突破25份 第二章 学案8.ppt

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3、本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固原句“非”是个否定判断句的标志,“是”是代词“这”。否定判断句特征未译出。这不是真能爱好古物,只不过和庸俗人趣味相同罢了。“未之有也”是个否定句中宾语前置句。“之”是代词,须译出实义。否则,无法体现句式特征。(虽然)这样却还不能称王的,这是从未有过的事。本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固“兵挫地削”是个意念被动句,译文未译出。军队被打败土地被割去,丢失国家的六个州郡。原句省略了一个“威”字,且“孰与”是固定结构,译文未体现出这两点。你们看廉将军与秦王相比,哪一个厉害?本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固原句在句式上有两个特征:

4、“夷灭宗族”是个意念被动句;“不亦……乎”是个固定句式,表示较委婉的反问语气。该句译时在这两方面未做到准确到位。天下已经安定,竟然策划叛逆,被夷灭宗族,不也也是应该的吗?本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固原文既是倒装句中的介宾短语后置句,又是一个省略句。在“学”后省略“于”,在“与”后省略“之”。译文未译出这两个句式特点。(仲长统)二十多岁的时候,在青州、徐州、并州、冀州一带游历求学,和(他)交朋友的人大多认为他与众不同。本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固本学案栏目开关自我诊断问题突破后

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