小学科学课堂中教育游戏应用探究.doc

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1、小学科学课堂中教育游戏应用探究随着时代的发展和我国教育水平的提高，人们对小学教育水平提出的要求也越来越高，因此，科学教育走进课堂成了必然的趋势。尽管教育水平有了一定的提高，但是大部分的小学课堂仍然只是重视教授课本上的知识，并没有运用灵活的教学方法将知识传授给学生，达不到教学大纲所要求的掌握程度。另外，不科学的教学方法还会让同学对课程学习不感兴趣，严重的话还会导致一些同学厌学。面对这种情况，教育游戏应运而生。教育游戏是指通过游戏的形式，来达到向学生传授科学知识的目的。在课堂教学中，通过有趣的游戏，既可以提高学生学习科学知识的主动

2、性，又可以提高课堂效果。基于以上认识，本文通过对教育游戏在小学科学课堂中的应用研究，有针对性地提出教育游戏在小学科学教学中的应用方法，以及将教育游戏应用到小学科学课堂中去的意义。小学阶段是每个人受教育的起始阶段，在个人性格、能力、素质的培养中，占据着不可或缺的地位。如今，国家越来越重视小学各科目的课堂教学水平，尤其是小学科学。因此，游戏在小学科学的课堂教学中，有着特别重大的意义。首先，课堂游戏能够打破以往一板一眼的常规死板的教学模式，使小学课堂的教学模式得以丰富。其次，孩子天性活泼好动，课堂游戏能做到激发小学生的学习兴趣，提高

3、他们的课堂注意力，教师做到寓教于乐，学生的学习热情才能够显著提高，进而整个课堂的教学质量和学习效率才能稳步提升。最后，但最重要的是，将教育游戏应用到小学课堂，不仅可以满足人们对小学科学教育提出的基本要求，同时还可以让小学生做到全面发展，提升小学生的整体水平，让他们树立积极健康的人生观、价值观、学习观等，为他们的健康成长打下坚实的基础。一、教师引导，趣味学习天性使然，小学生大部分对游戏抱有一定的兴趣。在对小学生进行科学知识教授的过程中，教师能做到合理的引入融入了一定课本知识的科学游戏，往往能够事半功倍。而对于课堂游戏的应用，能达

4、到预期的效果，本文认为有以下几点：基于兴趣，合理安排是基础；实践操作，小组模式是前提；全面参与，师生配合是关键。1.基于兴趣，合理安排教师在运用教育游戏，要充分了解小学生性格特点和兴趣爱好，力求将科学教材中的知识变得浅显易懂，并将这些浅显易懂的知识合理的融入教育游戏中去。这就对教师提出了一定的要求。首先，教师所安排的科学游戏，要能够成功引起同学们的兴趣，调动他们的积极性。另外，教师还要注意游戏任务要明确，操作步骤也不能太过复杂，一定要从生活中的小发现、小知识人手，让小学生在相对轻松和自由的课堂氛围中完成知识的学习，并且加深他们

5、的印象。1.实践操作，小组模式在利用教育游戏进行课堂教育的过程中，教师要结合实践开展游戏，学生自己进行实践操作，不但能够提高他们的动手能力和实践能力，而且可以有效开拓他们的视野，让学生自己发现生活中的科学现象，远远比填鸭式的课堂教育有用得多。比如，讲植物分类的时候，教师可以带领学生到草坪或者学校的树林里进行观察，同时进行游戏比分的方式调动学生的积极性。但是要注意提醒他们爱护花草，不要随意采摘。另外，划分小组是提高教学效率的一个有效的方法，小组成员之间可以互相监督，共同进步。游戏结束后，小组的成员之间讨论这节课给他们的启发，然后

6、，轮流选择小组代表发言，并采用那个积分制，将他们自己的实验成果以奖品的形式分发给他们。2.全面参与，师生配合要想真正提高课堂质量，就得做到全面参与，师生配合。首先教师要对教学内容进行充分的备课，将知识转换成小学生能够接受得了的游戏方式，然后再教授给他们。学生也要适当预习，当教师针对某个实验现象提问时，预习过的同学能够准确回答出来，无形中调动了他们的积极性。二、寓教于乐，意义重大兴趣是最好的教师，只有激发出学生❷❷科学课程的兴趣，调动小学生学习知识的积极性和主动性，才能提高课堂学习的效率，进而获得良好的教育结果，最终提高学生各方

7、面的素质和能力。1.激发兴趣，提高效率将教学游戏应用于小学科学课堂教学，不仅可以在很大程度上激发小学生的学习兴趣，而且可以提高小学课堂学习的热情。毕竟，传统的课堂缺少教师与小学生的互动，导致很大一部分小学生在课堂上走神，不能静下心来学习。而寓教于乐的新型模式，迎合了小学生活泼好动的特点，提高了小学生的学习效率。2.提高质量，丰富内容在小学科学课堂教学中的教育中应用教育游戏，不仅丰富了课堂的教学内容，使枯燥的知识变得有趣，能够有效激发小学生的兴趣，让小学生在游戏中就能学到课本上的知识，让他们对所学知识的理解和印象都更加深刻。三、

8、结束语总而言之，教育游戏是小学科学课堂教育的关键，小学生探索性强、好奇心重并且处于发现自身潜能的关键时期，同时也是性格、能力养成的黄金时期。正是因为这种客观因素，在进行小学科学课堂教学中，教师更应该做到综合分析小学生的实际情况，因材施教，灵活教学，趣味教学，探索更加有效的教学