创新设计2014届高考物理广东专用简易通三级排查大提分课件16份打包二 应试得分技巧.ppt

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1、二、应试得分技巧1．审题要仔细，关键字眼不可疏忽审题时一定要仔细，尤其要注意一些重要的关键字眼，不要以为是容易题、熟题就一眼带过，要注意熟题中可能有“新意”(其实高考题有一部分就是我们常见题改造而成)也不要一眼看上去认为是“新题、难题”就畏难而放弃，要知道“难题”也只难在一点，“新题”只新在一处，由于疏忽看错题或畏难轻易放弃都会造成很大的遗憾，总之，无论如何强调仔细审题，都不过分．2．分析要认真，过程细节千万注意对于一个复杂的物理问题，首先要根据题目所描述的情景建立正确的物理模型，然后对物理过程进行分析，对于多过程的物理问题，考生一定要注意分析物理过程的细节，弄清

2、各个过程的运动特点及相关联系．找出相关过程之间的物理量之间的关系，做到了这一点，也就找到了解题的突破口，难题也就变得容易了．3．答题要规范，解答过程合理清晰解题的规范化有助于学生在高考中发挥出自己真实的物理水平，也有利于培养学生规范有序、严谨的科学态度．物理计算题可以综合地考查学生的知识和能力，在高考“理综”试题中，物理计算题在物理部分中所占的比分很大，单题的分值也很高．一些考生考后感觉良好但考分并不理想，一个很重要的原因便是解题不规范导致失分过多．要提高物理计算题的得分率，除了要透彻理解和掌握相关的物理知识，具有较高的物理思维能力和良好的数学基础外，还必须遵守它

3、的解题规范，形成熟练的解题技巧．有了良好的规范，使解题过程表述得既简洁又明确，才能提高解题的敏捷性和准确性，减少过失性失分，从而把自己的知识水平和能力水平充分反映出来，同时有利于阅卷老师掌握平衡，获得客观、完满的评分．(1)简洁文字说明与方程式相结合有的考生解题是从头到尾只有方程，没有必要的文字说明，方程中使用的符号表示什么不提出；有的考生则相反，文字表达太长，像写作文，关键方程没有列出．既耽误时间，又占据了答卷的空间，以上两种情形都会导致丢分．所以在答卷时提倡简洁文字表达，关键处的说明配合图示和物理方程式相结合．对解题依据的说明，可以总结为五个“W”．①who，

4、即要指明你的研究对象是谁，是哪个物体或是哪几个物体所组成的系统．②where，即要指明你所研究的是哪一段过程，或在哪一位置上的状态．③why，即要指明你使用某条物理定律定理的依据是什么．④which，即要指明你的物理方程所对应的定律、定理．⑤what，即要指明你的解答结果是什么，对题目所求，要有明确的回应，文字式作答的，所有字母应为已知量；数据作答的，不得以无理数或分数作为结果，如无特殊要求，一般取2至3位有效数字为佳．矢量取负值时应说明其含义，对所求的矢量只说明大小是不完备的，要说出方向．物理方程式是主要的得分依据，写出的方程式必须是能反映出所依据的物理规律的基

5、本式，不能以变形式、结果式代替方程式．同时方程式应该全部用字母、符号来表示，不能字母、符号和数据混合，数据式同样不能代替方程式．方程式有多个时，一般要分别列出并进行编号，便于计算说明．计算时一般要先进行代数式的字母运算，推导出有关未知量的代数表达式，然后再代入数据计算．这样做即有利于减轻计算负担，又有利于一般规律的发现和回顾检查．从近年高考计算题的答案及评分标准可以看出，求解方程时，卷面上只要求写出最简式，然后作一交代并直接给出计算结果．切忌把大量的化简、代值运算过程写在卷面上，这样会给人以繁琐零乱，思路不清的感觉，同时也增大了出错扣分的几率．(2)尽量用常规方法

6、，使用通用符号解物理题时遇到的物理量，不能都像解数学题一样，用x、y等字母来表示，一般也要用约定的符号来表示．并用文字交代或在图中标明其意义，题中给定的字母意义不能自行改变．有些同学解题时不从常规方法入手，而是为图简便而用一些特殊的方法，虽然是正确的，但阅卷老师短时间不易看清．同样，使用一些不是习惯的符号来表达一些特定的物理量，阅卷老师也可能会看错．这是因为阅卷现场老师的工作量很重，全省(市)的试卷要在短短几天内看完，平均看一道题的时间非常有限．因此在考试中解题方法不要刻意求新，物理量的表示也尽量用教材中常用的符号．(3)分步列式，不要用综合或连等式高考评分标准是

7、分步给分，写出每一个过程对应的方程式，只要说明、表达正确都可以得相应的分数；有些学生喜欢写出一个综合式，或是连等式，而评分原则是“综合式找错”，即只要发现综合式中有一处错，全部过程都不能得分．所以对于不会解的题，分步列式也可以得到相应的过程分，增加得分机会．(4)要认真规范地表述结果题目答案是物理解题的成果，要认真规范地加以表述．最后结果的表达式占有一定的分值．结果表达式正确，仅是数据计算错误，只会丢掉较少的分．若没有结果表达式又出现计算错误，失分几率很大．作为计算结果的数据一般要用科学记数法，如2.42×103J．有效数字的位数应根据题意确定，一般应与题中开列的

8、数据相近，