2019年国家教师资格考试《保教知识与能力（幼儿）》每周一练试卷D卷 含答案.doc

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1、市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2019年国家教师资格考试《保教知识与能力（幼儿）》每周一练试卷D卷含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、幼儿教师在讲“昆虫一家亲”这节课，讲到一半的时候，为了检验幼

2、儿是否真正了解了昆虫的特征，采用将各种飞禽鸟兽混在一起的方式，鼓励幼儿找出昆虫，发现大多数幼儿并没有完全掌握昆虫特征这一科学知识后，教师改变教学策略，幼儿进一步理解这个知识。那么教师采用的是评价方法是（）。A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.定性评价2、“童言无忌”从儿童心理学的角度看是（）。A、儿童心理落后的表现B、符合儿童年龄特征的表现C、“超常”的表现D、父母教育不当所致3、幼儿道德发展的核心问题是（）。A、亲子关系的发展B、同伴关系的发展C、性别角色的发展D、亲社会行为的发展4、儿童思维方式的变化发展，和思维所用工

3、具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要是（）。A.感知动作B.表象C.判断D.概念5、儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（）教养方式下形成的。A.放纵型B.专制型C.民主型D.自由型6、现代社会初期，学前教育的主要目标是（）。A.不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育B.以发展儿童智力为中心C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展D.为工作的母亲照管儿童7、让幼儿学会自己的事情自己做,这体现了学前教育中的（）原则。A.独立自主性B.发展适宜性C.活动性D.综合性8、美国心理学家布卢姆

4、对近千名儿童实行追踪研究得出结论：（）是儿童智力发展最迅速的时期。A.0～3岁前B.1～4岁前C.2～5岁前D.5～6岁前9、下列关于幼儿美术教育的做法中，不正确的是（）。A．支持幼儿表达自己对美术作品的独特感受B．出示范画让幼儿模仿C．鼓励幼儿用自己的方式表现美D．为幼儿的美术创作提供丰富的材料10、（）是教师观察、发现和指导儿童最经常、最自然、最容易的活动。A．餐饮活动B．生活活动C．盥洗活动D．整理活动二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)1、学前儿童性别角色发展的有哪些阶段与特点？第4页共4页2、简述幼儿教师应

5、如何科学、合理地安排和组织幼儿的一日生活？三、论述题(本大题共1小题，每小题20分，共20分)1、试述蒙台梭利教育思想、教育内容及其教育方法。四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、材料分析：萱萱今天是公共汽车的小司机，她见自己车上没有乘客，于是就大声嚷道：“快来乘车，我要开到动物园去了。”此时，娃娃家的妈妈推着娃娃来乘车，刚想上车，砚砚走来对娃娃家妈妈说：“这辆车不能乘，没有消过毒。”小司机听到了，连忙从座位上站起来，跑到积木箱前拿出一块绿色圆形积木，告诉他们：“我这辆车已经消过毒了，这是消过毒的标记。”经她这么

6、一说，砚砚和娃娃家的妈妈都乘上了这辆公共汽车，小司机的脸上露出了笑容。结合上面的材料说明游戏对儿童发展的重要意义。2、材料分析：情境一：一天晩上，莉莉和妈妈散步时，有下列对话：妈妈：月亮在动还是不动?莉莉：我们动他就动。妈妈：是什么使他动起来的呢?莉莉：是我们。　妈妈：我们怎么使他动起来的呢?莉莉：我们走路的时候他自己就走了。情境二：在幼儿园教学区活动中，老师给莉莉出示两排一样多的纽扣，莉莉认为一一对应排列的两排一样多。当老师把下面一排聚拢时，她就认为两排不一样多了……(1)莉莉的行为表明她处于思维发展的什么阶段?举例说明这个阶段思

7、维的主要特征及表现。(2)幼儿这种思维特征对幼儿园教师的保教活动有什么启示?五、活动设计(本大题共30小题，每小题2分，共30分)1、活动设计：围绕帮水宝宝搬家的主题，设计一个幼儿同小班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。第4页共4页参考答案一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、【参考答案】B2、B3、D4、A5、B6、C，现代社会初期，学前教育的主要目标是促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展。7、A8、D9、【答案】B。解析：本题考查第二章学前教育原理中《3~6岁儿童学习与发展指南》的知识点，

8、艺术教育的目标是幼儿能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，在美术教育活动中，不建议老师出示范画让幼儿模仿不利于幼儿创造性的发展。故本题选B。10、B（考查要点）本题考查幼儿生活活动的作用。（答案解析）生活活动是教师观察、发现和指导儿童最