小学语文优秀教案《恐龙的灭绝》教学设计与反思.doc

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1、小学语文优秀教案《恐龙的灭绝》教学设计与反思教学要求：1、知识与技能、认读、会写本课生字。正确、流利、有感情地朗读课文。2、过程与方法、通过拼读，自行解决读音问题。、通过讨论、收集资料，探索恐龙灭绝的原因。、通过朗读，感受科学探索的乐趣。3、情感、态度与价值观培养探索科学的兴趣重、难点与关键1、认读、会写本课生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。课时划分两课时教学过程：第一课时一、导入1、出示教学挂图。2、讲画面内容，了解恐龙。恐龙：远古时代的一种体型庞大的食肉、食草动物，已灭绝。3＞出示自己收集的资料。组成小组议恐龙

2、A形状｝B饮食｝以了解、收集的资料为主。派一两人上台介绍对恐龙的认识4、、教师：大家对恐龙很感兴趣，现在请大家看一段动画片。5、教师：今天我们来学习一篇课文：恐龙的灭绝。二、自由读课文1、自由泛读。2、画出生字3、讲讲课文的大概内容课文讲了恐龙灭绝的原因可能有两种情况：一、是寒冷；二是撞击。但又不一定是。三、学习生字1、出示生字词2、限时自由拼读。3、组成两人小组对读。4、抽取四人上台领读。5、出示卡片测读。五、指导书写1、出示生字词2、讲识记要点：3、教师范写，写生书写。六、布置作业抄写词语。第二课时一、复习1、听写词

3、语。2、出示一段话测读是否能读得正确、流利。二、学习课文1、自由读课文，想想：课文提了一个什么问题？、课文又解决了什么问题？、课文还有什么问题是无法解决的？2、自由组成讨论小组解决问题。3、汇报。、问题：庞大的恐龙为什么会消失呢？、解决：课文提出了几种说法？A、有一段时间，地球严寒，恐龙耐不住严寒，慢慢地消失了。B、宇宙行星撞上了地球，尘埃遮住太阳，食物减少，恐龙灭亡了。C、哺乳动物偷吃恐龙蛋，使恐龙灭绝。D、流行传染病，恐龙全部死亡。E、全球气温下降，使恐龙只能孵出雄性的小恐龙。、未解决问题：恐龙灭绝是个谜，至今还未解

4、开这个谜。4、深入学习课文。、第4自然段的省略号说明什么？大家猜一猜。说明恐龙灭绝的原因还有很多，说不完。、这些说法都有一定的道理，但又不能让人完全信服。（此处可进行辩论教学）示例1:甲方：我认为寒冷说有道理，让人信服。乙方：我认为寒冷说没有道理，不能让人信服。因为也有很多动物没有皮毛，如蛇都能躲过严寒，而恐龙为什么不能？教师：予以鼓励并引导朗读第2自然段。注意要读出寒意。示例2：甲方：我认为行星撞击星球说有道理。乙方：我认为行星撞击星球说没有道理。因为那么多的食草食肉动物都能活下来，为什么唯独恐龙灭绝了？教师：说得对，

5、大象的体重也很重，如今还活得好好的，可恐龙为什么就灭绝了呢？请大家一起读第3自然段,注意要读出恐怖。、第3自然段的说法可以有其他得学生可补充恐龙灭绝的其他原因。教师相机引导朗读。5、结束课文，朗读第1、5自然段。三、布置作业收集与恐龙有关的资料开个展览会。