2011年成都市中考语文答案.doc

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1、成都市二0一一年高中阶段教育学校统一招生考试试卷(含成都市初三毕业会考)语文参考答案及评分标准A卷(100分)第1卷(选择题共l8分)一、(9分,每小题3分)1.C(“畔”应为pàn)2.C(A项“进退惟谷”应为“进退维谷”;B项“长嘘短叹”应为“长吁短叹”;D项“焦燥”应为“焦躁”)3.A(望文生义。“味同嚼蜡”是形容写文章或说话枯燥无味)二、(共9分,每小题3分)4.D(了了:清楚明白)5.D(“则”都解释为“就”。A项“顺着”/“于是”;B项“是”/“被”;C项表并列,可不译/“却”)6.A(文章对三人的描写各有侧重,并不是都进行了详细的描写)第Ⅱ卷(其他类题型共82分)三、(10分

2、)7.(4分)(1)(2分)船从头到尾长大约八分多一点,高大约两个黄米粒左右。(大意正确计1分,落实“奇”“可”的意思各计O.5分)(2)(2分)左臂挂着念珠靠着左膝,念珠可以清清楚楚地数出来。(大意正确计1分,落实“倚”“历历”的意思各计O.5分)8.(6分)(1)(2分)①人不知而不愠②不汲汲于富贵③燕然未勒归无计(2)(4分)《峨眉山月歌》李白峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。《登幽州台歌》陈子昂前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!(每填对一空计1分,如有错字、漏字、添字之一者,该空不计分)四、(12分)9.(2分)美化环保(2分)。(一

3、点1分,语意相近即可)10.(3分)举例子(1分)。真实、具体地说明了澳大利亚首都堪培拉在城市建设中修筑绿色围墙的实施情况,增强了文章的说服力。(2分)(意思相近即可)11.(3分)“只”起限制范围的作用(1分),在句中强调了新加坡人对城市环境绿化已达成共识(2分)。(语意相近即可)12.(4分)参考角度:(1)城市绿化建设应该纳入政府行为的范畴;(2)只有让普通大众都具有了城市绿化的意识,才可能真正实现城市的绿化;(3)只有从环保的角度思考城市建设,才能真正实现人与环境的和谐相处;(4)建筑城市绿墙是世界城市建设的主流趋势。参考示例(略)(观点明确计2分,联系现实谈自己的看法言之成理即可

4、计2分)五、作文(60分)13.(60分)作文等级评分标准一等(40~36)二等(35~30)二等(29~20)四等(19~0)基础等级40分切合题意符合题意基本符合题意偏离题意中心突出中心明确中心基本明确中心不明或立意不当内容具体内容较具体内容不够具体内容单薄感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假结构严谨结构完整结构基本完整条理不够清楚语言流畅语言较通畅语言基本通顺语病多书写整洁清楚字迹清楚书写不够整洁、清楚字迹难辨符合文体要求标点符号使用规范较符合文体要求标点符号使用较为规范基本符合文体要求标点符号使用不够规范不符合文体要求标点符号使用不规范发能在下列四个方面的任何一个方面做得较为突出即

5、可评分展级20分较深刻较丰富较有文采较有创意较能透过现象深入本质较能揭示问题产生的原因观点具有一定的启发作用材料较丰富形象较丰满词语较生动,句式较灵活运用恰当的修辞方法见解较新颖,材料有一定新意,构思有独特之处联想和想象合理表达有一定个性色彩【说明】①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。符合文体,指符合考生根据题意和内容自选的文体要求。②发展等级评分,依据评分点,不要求全面,以一点突出者按等评分,直至满分。③缺题目扣2分;不足字数,每少50个字扣1分。④一个错别字扣1分,扣满3分为止;书写潦草、卷面不整洁扣l~2分(最高扣2分)。⑤确认为抄袭的作文,“基础等级”在四等之内

6、偏后评分,“发展等级”不给分。B卷(共50分)一、(4分)1.(2分)沾满晨露的丛丛秀菊湿润晶莹,含露绽放,散发出缕缕幽香,飘满了水池岸边。(想象合理,描写形象,能再现诗句所描写的画面即可计分,否则酌情扣分)2.(2分)参考示例l:诗人采用对比手法,将菊花与瓦松作比,突出表现了菊花虽生长在低洼之处却高洁、清幽,毫不吝惜地把它的芳香献给了人们的品质。参考示例2:诗人采用拟人的手法,将菊花人格化,用“不羡”更形象地表现出菊花不慕高位、不慕荣利的品质。(表现手法把握准确计1分,分析恰当计1分;语意相近即可)二、(12分)3.(2分)B(“属”:跟随)4.(6分)(1)(3分)即使江东父老怜爱我并

7、拥我为王,我有什么脸面见他们!(大意正确计2分,落实“怜”的意思计1分)(2)(3分)我听说汉军用千金来悬赏购买我的人头,并给予万户封地,我就送你这个恩惠吧。(大意正确计2分,落实“德”的意思计1分)5.(4分)心理:愧对父老乡亲,不愿苟且偷生。(2分)性格特点:勇武与豪放。(2分)(意思相近即可)三、(22分)(一)(4分)6.(2分)C(小福子不是另嫁他人,而是自杀)7.(2分)贝多芬(1分)贝多芬已听不见舞台上的演

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