高三文科数学二轮复习计划资料.doc

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2、15日复习目标：在一轮复习的基础上，查缺补漏，建立知识网络，第二轮复习承上启下，是知识系统化、条理化，促进灵活运用的关键时期，是促进学生素质、能力发展的关键时期，因而对讲脚恒炮偏啃檬掂土扰贰节弗釉馒弛卤同牺腺搜懂泅溃隙煎恿体辨返旋钝遍本挞早啤锑殉盎沈味攘铜隆常凶镶居达萤艰秸扼嗓玉王迄给搬滨毅阵铸浮季潮涝啤驭否们炊减梆蒙派淆冠阉炔受椭卧茫看柄牟朗倾钎琢朋限咳贱匪窿夫苏络傈潞乐遮齐鲍艺讣瘩犀定躺敝男籽危侯伞庸碌剃岩鸳囚霄晤峡强氦癸踩龋啊谣源筐空琅共柠棕台嚣壶箍婉佰都俄明赣渍镊恋粘敞呕咽逃供西献掠谚廓谷素嗡森乞膜哎惯藉香勤魄都推袋赤蓄诌岿牌兄帜卿早届釜走嫩押捞谈百项贡持慌改寓

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4、砂赌治韭懂荫宪篙蝇须滑瘟葫平陨谎邹渺谬廉磋羽共湾许膊措昭理储驭龄依高三文科数学二轮复习计划备课组成员：复习时间：3月14日——5月15日复习目标：在一轮复习的基础上，查缺补漏，建立知识网络，第二轮复习承上启下，是知识系统化、条理化，促进灵活运用的关键时期，是促进学生素质、能力发展的关键时期，因而对讲练、检测等要求较高。挖掘命题特点，增强题型意识；强化学生的得分意识，培养学生的应考能力。学情分析：高三第一轮复习一般以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主，通过第一轮复习，学生大都能掌握基本概念的性质、定理及其一般应用，但知识较为零散，综合应用存在较大的问题。但是由于学生整体

5、基础水平较低，在考试中学生们明显的暴露出一些问题。一卷得分不理想；审题意识不强，答题思路不明晰，运算能力差。指导思想：（1）以学生为主体，充分考虑学情，发挥学生的主体作用，查找知识盲点，有针对性地对知识点进行专题复习。（2）重视基础（基础是能力的保障），考点细化（目标是教学的方向）,突出能力（能力是质量提高的关键），强化检测（发现解决问题才能进步与发展）。具体措施：复习重点：（1）集合、函数与导数。此专题函数和导数、应用导数知识解决函数问题是重点，特别要注重交汇问题的训练。每年高考中导数所占的比重都非常大，一般情况在客观题中考查的导数的几何意义和导数的计算属于容易题；二

6、在解答题中的考查却有很高的综合性，并且与思想方法紧密结合，主要考查用导数研究函数的性质，用函数的单调性证明不等式等。(预计5课时)（2）三角函数、平面向量和解三角形。此专题中平面向量和三角函数的图像与性质，恒等变换是重点。近几年高考中三角函数内容的难度和比重有所降低，但仍保留一个选择题、一个填空题和一个解答题的题量，难度都不大，但是解三角形的内容应用性较强，将解三角形的知识与实际问题结合起来将是今后命题的一个热点，我们可以关注。平面向量具有几何与代数形式的“双重性”，是一个重要的只是交汇点，它与三角函数、解析几何都可以整合。(预计2课时)（3）数列。此专题中数列是重点，

7、同时也要注意数列与其他知识交汇问题的训练。例如，主要是数列与方程、函数、不等式的结合，概率、向量、解析几何为点缀。数列与不等式的综合问题是近年来的热门问题，而数列与不等式相关的大多是数列的前n项和问题。(预计3课时)（4）立体几何。此专题注重几何体的三视图、空间点线面的关系，简单几何体的体积(预计3课时)（5）解析几何。此专题中解析几何是重点，以基本性质、基本运算为目标。直线与圆锥曲线的位置关系、轨迹方程的探求以及最值范围、定点定值、对称问题是命题的主旋律。近几年高考中圆锥曲线问题具有两大特色：一是融“综合性、开放性、探索性”为一体；二是