作文对话技巧篇__如何“说”得精彩.ppt

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1、你会说话吗？作文对话技巧篇——如何“说”得精彩？那吃什么呀？1、我高兴地说：“那吃什么呀？”2、我生气地说：“那吃什么呀？”3、我气得快哭地说：“那吃什么呀？”4、我撒娇地说：“那吃什么呀？”1、我高兴地说：“那吃什么呀？”2、我生气地说：“那吃什么呀？”3、我气得快哭地说：“那吃什么呀？”4、我撒娇地说：“那吃什么呀？”那吃什么呀？像高兴、生气、气的快哭、撒娇这样子的词叫做表示神态的词。我发现加了这些词，话就说得更加()1、我高兴地说：那吃什么呀？2、我生气地说：那吃什么呀？3、我气得快哭地说：那吃什么呀？4、我撒娇地说：那吃什么呀？

2、那吃什么呀？像高兴、生气、气的快哭、撒娇这样子的词叫做表示神态的词。我发现加了这些词，话就说得更加()具体、生动、明白1、我乐得（），高兴地说：“那吃什么呀？”2、我就知道妈妈不同意，我立刻（），生气地说：“那吃什么呀？”3、我一会（），一会（)，用娇滴滴的声音撒娇地说：“那吃什么呀？”一蹦起来撅起嘴巴摇着妈妈的手给妈妈捶背游戏：看表演补充句子1、我高兴地说：那吃什么呀？2、我生气地说：那吃什么呀？3、我气得快哭地说：那吃什么呀？4、我撒娇地说：那吃什么呀？1、我乐得一蹦起来，高兴地说：“那吃什么呀？”2、我就知道妈妈不同意，我立刻撅起

3、嘴巴，生气地说：“那吃什么呀？”3、我一会摇着妈妈的手，一会给妈妈捶背，用娇滴滴的声音撒娇地说：“那吃什么呀？”1、我乐得（），高兴地说：“那吃什么呀？”2、我就知道妈妈不同意，我立刻（），生气地说：“那吃什么呀？”3、我一会（），一会（），用娇滴滴的声音撒娇地说：“那吃什么呀？”一蹦起来撅起嘴巴摇着妈妈的手给妈妈捶背加上表示动作的词语，能把话“说”得更（）形象、生动、丰富妈妈大声说：“赶快写作业去！”我低声说：“遵命，女王！”妈妈马上大笑着说：“你这猴子，太皮了！”这一组对话中三个句子用了三个“说”，你能把这几个“说”字换一换么？对话

4、妙招妈妈大声（）：“赶快写作业去！”我低声（）：“遵命，女王！”妈妈马上（）：“你这猴子，太皮了！”喊答大笑妈妈大声（）：“赶快写作业去！”我低声（）：“遵命，女王！”妈妈马上（）：“你这猴子，太皮了！”妈妈大声说：“赶快写作业去！”我低声说：“遵命，女王！”妈妈马上大笑着说：“你这猴子，太皮了！”喊答大笑在写说话时除了用“说”，还有“喊”、“道”、“叫”，甚至还可以直接省略“说”。不要重复“说”字，能让句子（）对话妙招在写说话时除了用“说”，还有“喊”、“道”、“叫”，甚至还可以直接省略“说”。不要重复用“说”字，能让句子（更加好玩、

5、有趣、丰富多彩）对话妙招谁来分享你刚才的收获？写对话时，除了写清楚谁说的，还要用上表示神态和动作的词，不要重复用“说”字。这些都叫（）“提示语”中不但告诉了我们这句话是谁说的，而且还告诉我们说话人的神态、动作等。所以我们写对话时要加上表示神态、动作的词，才能让句子更加生动、形象。提示语放学啦！同学们三个一群，五个一伙走出校门。还没回到家，我的肚子就咕咕叫了。“妈，我饿得不行了，要吃汉堡包！”“不行，不要整天想着吃那些垃圾食品。”“那吃什么呀？”“宝贝，今天我们吃番茄炒蛋和清蒸鱼，好吗？“不要，我就是要吃汉堡包！”“孩子，汉堡包吃多了对身

6、体不好。妈妈希望你能吃得健健康康的。”听了妈妈的话，我惭愧地低下了头。作文美容师美容魔法用上表示神态和动作的词，让对话明白、具体、形象。要灵活运用提示语在前、在中、在后三种不同形式，不能只会用“说。”放学啦！同学们三个一群，五个一伙走出校门。我还没回到家，肚子就饿得咕咕叫了。“妈妈，我饿得不行了！”刚一进门，我就大声喊，“我要吃汉堡包！”“不行，不要整天想着吃那些垃圾食品。”妈妈从厨房探出头，（）地说。“那吃什么呀？”“不要，我就是要吃汉堡包！”“宝贝，今天我们吃番茄炒蛋和清蒸鱼，好吗？”“孩子，汉堡包吃多了对身体不好。妈妈希望你能吃得

7、健健康康的。”听了妈妈的话，我惭愧地低下了头。作文美容师作品展示在作文中，你会说话了么？写对话时，要用上表示神态和动作的词，不要重复用“说”字，还要注意提示语的位置变化，这样就能把话“说”得更精彩。记住今天的收获：把话“说”得精彩，让作文更出彩！