政治教学中如何培养中职生的自主学习能力.doc

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1、政治教学屮如何培养屮职生的H主学习能力为什么同样的学习过程，人与人之间的学习效果会出现那么大的羌异？人的学习能力有什么不同，如何改善自己的学习？为什么同一个人，以不同的心态学习时，结果会发生天翻地覆的变化？这些祁需要我们深入地研究和思考，也祁应该是我们必须认真对待的教冇基木内容。受“传统教冇”的长期影响，特别是普高教冇影响，我国屮职教冇并没有完全摆脱应试教育的束缚，学生还存在看被动学习，不会学习，学习效率低下，课业负担重的情况，这既影响其身心健康，又妨碍其个性发展。新的教育理念对学生的要求，不是“学到什么”而是“学会怎样学习二学会学习是指学生成为独立的、自主的、高效的学习者。那么如何以课堂教学

2、为突破口，促进学生对自己的学习进行白我调控、白我反馈、白我补救，让课堂“活”起来，使学生“动”起来，使每个学生都有白主学习的能力，这是大家都在探索和实践的问题。下面我结合白己的教学实践谈谈对此的认识和做法。一、激发自主学习的动机孔了曰：“知之者不如好Z者，好Z者不如乐之者。”这告诉我们，只有培养学生的学习兴趣，才能激发学生H主学习的动机。因此，我在上课开始的儿分钟里常制造一些悬念,让学生急于思索、联想，探索今天学习的内容，让他们的脑子真正动起来，以使学生对学习活动产生有意注意，聚精会神地听我讲解，并主动地探索新的问题。在课堂上始终贯穿“神奇或太奇怪,'这个主线，从而引发学生的好奇和兴趣，激发学

3、生的学习动机，同时设定学习目标，增强他们学习的主动性和积极性。同时，自主学习要有自信心，需要一种内在激励的力量。教师要善于运用多种方法，通过多种途径对学生进行H觉主动学习的引导，不断增强学生的白我价值意识。同时教师在教学屮，要以良好的白信情绪给学生创设一•种情境,营造能学、会学的心理优势，消除学生畏惧、紧张的学习心理，让学生敢说、敢问、敢议、主动参与，使每个学生都真正感到自己和其他同学一样能行，树立依靠自己的力最学好政治的勇气和自信。二、教给白主学习的方法学生自主学习的方法有：会读、会想、会讲、会问等。会读,就是看书看课文,精读、细看,深入理解,能提出问题，并能解决问题。为此,教师要肴力指导学

4、生学会阅读政治教材，使他们掌握读书的方法。读书前，我通常出示提纲或一些思考题，让他们带着问题有意识地看，让他们知道哪些地方要详看，哪些地方可略看。对于内容多难度大的知识通过有梯度问题的设置，让学生走一步，再走一步，逐渐接近目标。看书时要注意将关键疑难处勾画出来，并及时独立解决问题，不能解决的及时记录下来。会想，就是学生能独立思考问题。课堂上要让学生多动脑，想解决问题的方法，要给学生创造良好的思考问题的环境，促使他们动脑，使所有学生都去积极思考问题。对不爱思考的学生，可先让他们冋答，再提示激疑，促使他们带着问题去思考。在学生思考时教师要根据需要提供一些现象或实例来帮助学生作出准确的判断。会讲，即

5、尽量让学生在讨论屮多说多讲，促使学生会讲，作深入讨论。在分组讨论中,教师可根据问题让学生轮流做主要发言人，并给其他学生都有说的机会，不仅要让学生说结论，而且要让他们讲思路，讲思维过程，促使学生在讲前去读去看去想，讲示去听去问去归纳，对于有难度的问题，教师要参与讨论，并适当启发点拨。会问，即学会质疑问难。教学过稈从某种意义上讲，是一个设疑的过稈。学生能提出一个有思考价值的问题，有时比解决一个问题更有价值，因此要鼓励学生质疑问难。在学生阅读课木示，要求他们提岀不懂的问题；在理解知识和丿卫川知识过程屮，要鼓励他们提出不同的见解，展开争辩，使学生始终保持爱质疑、特疑的学习情绪。三、给学生创设H主学习的

6、条件学习不是结果，而是一种过程,要让学生白主学习,在课堂教学屮教师就要创设让学生充分发展的机会和空河，直接参与探索新知识的全过程，这样学生才能领悟知识的奥秘,感受学习的乐趣和成功的喜悦。教师在课堂教学屮要大胆放手，尤其是具有思维价值的地方,不要作过细、过多、过早的铺垫。教师要充分发挥学生各感官的功能，让他们多动手、动口、动脑，参与观察、思考、讨论，做到：内容让学生阅读，规律让学生发现，事例让学生找寻，思路让学生探索，方法让学生寻找，定义让学生概括，结论让学生归纳，难点让学生突破，真正让学生愿意并能够参与每节课的学习全过程，这样能促进学生将已有的知识和方法迁移到新的学习情境屮去,达到主动获取知识

7、的目的。四、营造H主学习的氛围在课堂上教师要尊重学生的个性，相信学生的潜力，和学生建立民主、平等的师生关系，增强情感意识，努力做到与学生换位思考问题。要热情鼓励学生放开思路，积极思考,大胆发言，不轻易批评学生，使学生在轻松的环境屮学习。在课堂上学生分组讨论，有助于培养学生的合作精神和竞争意识，可以使学生的思维发生碰撞，思维的潜力得以挖掘，而学生Z间热烈交流的局面一旦形成，每个学生就祁真正成了学习的