新媒体环境下师范生媒介素养教育能力的培养机制.doc

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1、新媒体环境下师范生媒介素养教育能力的培养机制一、问题的提出随着互联网技术的发展，以网络媒体、移动媒体为代表的新媒体正日益取代报刊、广播电视等传统媒体，成为人们获取信息的重耍途径。在新媒体时代，任何人都可以通过网络,利用论坛、微博、微信等方式自由的发布自己想要传播的信息，可以说，如今的社会信息传播已经进入了一个新媒体时代。新媒体环境下，青少年群体已经成为中国网民的主流群体，他们接触媒体的数量、方式和程度和他们的父辈相比己大幅提升。但是由于青少年群体身心发展尚不成熟，人生观、价值观尚处在探索形成时期，对信息的甄别能力不强，在接触媒介和媒介消费方而

2、易受影响、易受困惑。而网络信息、“微社交”内容的审核标准相对宽泛，缺乏纸媒相对严格的内容审核体系，致使近年来未成年人在网络和媒介使用上容易陷入娱乐性和盲从性的误区，遭受身心伤害和财产损失的案件呈上升趋势。青少年是国家的未来，也是新媒体未来发展的关键,因此，对青少年群体的媒介使用情况进行正确合理的引导，在中小学生开展媒介素养教育就显得尤为重要。英国、加拿大、日本等国均将媒介素养教育列入国民教育体系，在学校教育中设计了相关课程和训练环节。但是，与这些先进国家相比，我国的媒介素养教育尚处于研究和探索阶段。媒介素养教育尚未作为一门独立的课程进入我国的

3、中小学课堂，部分教材中虽然包含了一些有关媒介的知识和应用方法，但总体而言，还缺乏系统的教育和指导。这与传媒时代对基础教育的要求显然不符，同时也为青少年素质教育埋下了隐患。造成这一现象的原因是多方而的，然而缺乏具有媒介素养教育能力的教师确是关键因素之一。众多周知，高校师范生作为高等教育的特殊群体，是未来的中小学准教师，他们对信息的把握和处理能力可以直接对中小学生产生彫响。从这个意义上来说，高校师范生媒介素养教育能力的培养和养成是提高中小学媒介素养教育的切入点和可靠途径，是推动中小学媒介素养教育的关键力量。通过“准教师”在媒介素养教育工作中的努力

4、，可以培养青少年对媒介的正确认知，增强他们对媒介的“控制力”，帮助他们更清晰的辨别真实世界和媒介世界，使他们在避免有害信息侵扰的同时，更好的获取媒介信息服务于自己的成长成才。师范生媒介素养教育能力的形成建立在对媒介知识和媒介理论认知的基础之上,通过掌握一定的教育方法、教学策略指导学生止确理解和享用大众传媒资源的能力。课题组从师范生自身的媒介素养水平、师范生所接受的媒介素养教育状况和师范生媒介素养教育能力水平三个方面展开了调硏，尤其是在参考教育部办公厅印发的《小小学教师信息技术应用能力标准》和国外媒介素养教育研究成果的基础上，在师范牛媒介素养教

5、育能力上提出了教育意识和态度、教育知识和技能、董编辑Q/微信：993383282教育教学和应用三个层面的调查研究，以期能在媒介素养教育知识的应用、整合设计和教育研究等不同能力维度上对师范生媒介素养教育能力现状作出客观的评估和分析。二、对策与建议（一）努力提升师范生的媒介素养教育意识和媒介素养教育水平师范生作为中小学准教师，他们的一言一行都会对中小学生产生潜移默化的影响，因此,高等院校要从提高师范生的媒介素养意识和媒介素养水平着手，通过提升师范生的媒介素养理论知识，为扎实地开展中小学媒介素养教育工作奠定基础。高师院校应当组织教育和传媒类专业的教

6、师去开发针对师范专业的媒介索养教育课程，这些课程应该与小小学教育实际息息相关，切实帮助师范生提高应对、解决实际教学中有关媒介问题的能力。例如，帮助师范生了解如何通过媒介素养教育缓解中小学生沉迷网络游戏和电子产品的现象、如何保护中小学生免受受网络上不良信息的影响、教会屮小学生清晰分辨混淆媒介和现实世界等问题。在提升师范生媒介素养水平上，要注重对师范生媒介知识、媒介能力与媒介意识并重培养的原则。在媒介能力上，注重培养师范生养成收集和分析、质疑和表达以及制作媒体产品的能力。有效地收集媒介资料不仅可以帮助师范生更好地备课，还可以帮助他们在媒介素养教学

7、实践中进行课题研究，从而提升中小学媒介素养教育理论水平和科研能力；有效地制作媒体产品能够帮助师范生更为丰富地向学生传递知识，提高课堂效率；在媒介意识上，高校应当注重培养师范生将媒介索养与自身的发展、公民的意识及教师的身份等结合起来，自觉担当起媒介素养教育的神圣使命。（二）把教师、教材和教学作为提升师范生媒介素养教育能力的突破口师范生媒介素养教育能力的培养和养成需要从教师、教材和教学三个方而来实现突破,具体而言，首先要培养和配备有任职资格的媒介素养教育任课教师，这些教师要充分认识媒介索养教育的重要意义，既要具备有新闻与传播方面的专业知识，又要熟

8、悉师范教育和小小学教育教学的实际，才能引导和教育师范生在学校期间具备扎实地媒介素养教育能力;其次,要组织编写针对师范专业学生的、适用性强的媒介素养教育教材，除了涵盖