2020年上半年国家教师资格考试《保教知识与能力(幼儿)》真题练习试题C卷 附答案.doc

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1、市(区县)姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2020年上半年国家教师资格考试《保教知识与能力(幼儿)》真题练习试题C卷附答案注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。一、单选题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1、以“生活教育”为理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的人

2、是()。A.陈鹤琴B.张宗麟C.张雪门D.陶行知2、陶行知创立的培养幼教师资的方法是()。A、讲授制B、五指活动C、感官教育D、艺友制3、幼儿心理发展中出现“危机”是由于()。A.幼儿无法理解成人的要求B.成人对幼儿提出过多的要求C.成人没有正确引导幼儿D.幼儿心理发展迅速导致的心理不适应4、在白布上,贴上紫色的茄子,这样的贴绒教具使用了()的感知规律。A.感觉后像B.感觉对比C.知觉的整体性D.知觉的理解性5、下列各项表述,()不表现幼儿语音意识的产生。A.对自己和别人的发音感兴趣,并意识到自己发音弱B.能比较稳定性地、正确地叫爸爸C.评价他人的发音,追

3、求自己发音准确D.意识到同音字有不同意义6、人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明,这说明儿童心理发展特征的()。A.延续性B.多变性C.稳定性D.可变性7、我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园创办于()。A.1904年B.1915年C.1923年D.1934年8、儿童对会使用的实物,能根据形状来概括,如区别耙和刷;而对不会使用的实物,则不能概括。这属于()。A.动作的概括B.生活情景的概括C.情绪性的概括D.功用性的概括9、最初几天新生儿或哭或安静,或四肢划动等,可以称为()。A.原始的情绪反应B.基本的情绪反应C.混合的情绪反应D.高级的情绪反应

4、10、皮疹是向心性分布(即躯干多,面部,四肢较少;手掌,脚掌更少)的疾病是()。A.皮疹B.水痘C.手足口D.猩红热二、简答题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)1、简述幼儿游戏的特点?2、简述实物操作活动对幼儿发展的意义。第4页共4页三、论述题(本大题共1小题,每小题20分,共20分)1、儿童身心发展有哪些规律?在教育过程中教师应该怎样遵循这些规律?四、材料分析(本大题共2小题,每小题20分,共40分)1、材料分析:根据下面案例,设计一份亲子运动会方案,要求写出亲子运动会的设计意图、2个运动项目(须写出运动项目的名称、材料和玩法)、家长工作要点以及

5、实施注意事项。在与本班家长沟通中,大三班教师发现,大部分家长平时很少和孩子一起运动,因为他们不知道和孩子在一起能够玩些什么。为此,教师准备举行一场亲子运动会,让家长认识到生活中一些随手可得的废旧材料,可以用来开展有趣的运动游戏,从而促进幼儿发展。2、材料分析;小班入园第二周,王老师发现小雅在餐点与运动后,仍会哭着要妈妈。老师抱她,感觉她身体绷得紧,问她要不要去小便,她摇头。老师又问:“要不要去大便?”她点头。老师牵她到卫生间,她只拉一点就离开了。过一会儿,她又哭了。老师给她新玩具,和她玩游戏,但她的情绪还是不好。离园时,老师与她妈妈约谈,了解到小雅在幼儿园

6、拉不出大便。第二天早操后,小雅又哭了,老师蹲下轻声问:“小雅是想上厕所了吗?”她点头。老师带她上厕所,她又只拉一点就站起。“老师陪你多蹲一会儿,把大便都拉出来,好吗?”小雅又蹲下,但频频回头。这时,自动冲厕水箱的水“哗”的一声冲出,小雅“哇哇”大哭,扑到老师身上,老师紧紧地抱住她,轻柔地说“老师抱着你拉,好吗?”老师将水龙头关小,把小雅抱到离冲水口远一点的位置蹲下,小雅顺利拉完大便。连续一段时间,老师们轮流陪小雅上厕所,并且给予指导和观察小雅的如厕情况,让小雅学会如何使用厕所的冲水装置。小雅开始适应学校的厕所,发出久违的笑容。问题:请分析上述材料中教师的适

7、宜行为。五、活动设计(本大题共30小题,每小题2分,共30分)1、活动设计:围绕开心妈妈的主题,设计一个幼儿园小班活动方案。第4页共4页参考答案一、单选题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1、D2、D艺友制源于陶行知。艺就是教学艺术,友就是朋友,学生与有经验的老师交朋友,在实践中学习当老师,边干边学。凡用朋友之道探讨教学艺术便是艺友制,艺友制的根本方法是教学合一。用叶圣陶老先生的话就是:“事怎样做便怎样学,怎样学便怎样教。教的法子根据学的法子,学的法子根据做的法子。先行先知的在做上教,后行后知的在做上学。大家共教共学共做才是真正的艺友制,惟独艺友制

8、才是彻底的教学做合一。”3、C4、B5、B,能比较稳定性地、正确地

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