2015广东惠州市高考英语语法填空阅读自练.doc

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1、2015广东惠州市高考英语语法填空、阅读自练(5)语法填空  阅读下面材料,在空白处填入适当的内容(不多于3个单词)或括号内单词的正确形式。  (原创)InhisheydaypopstarRodStewarthadthousandsofgirlsscreamingandcryingathisconcerts.Andyearslaterhisemotivepowerstillexistedasalittlegirlcriedandlaughedwhenhermothersangoneofhis1988 1 

2、(hit)toher.Avideo 2 recordedthemoment 3 (post)onYouTubeandshowedthe10-month-oldbabygoingthrougharangeofemotionsashermothersangMyHeartCan’tTellYouNo.Itstarted 4 thesmilingbabysittinginababychairashermotherasked,“Doyouwantmummy 5 (sing)asong?Letmeknow 6 you

3、feelaboutthissong.”Asthemotherbegantosing,thebabylooked 7 (puzzle)andthenbrokeintoawidesmileasshecontinued. 8 thenhereyesstartedtofillupwithtearsandshefrowned.Saltytearsrolleddownhercheeksintohermouthandshepausedtotaste 9 beforelookingmoreupset.Butjustass

4、uddenlyshethensmiledwideandlookedasifshewasenjoying 10 songagain.Whenthemotherfinishedandtoldthelittlegirl“It’sjustasong,”shethenlaughedhappily.【文章大意】加拿大一个10个月大的小宝宝,听着妈妈唱着伤心的情歌,仿佛真的听懂了歌中的伤痛,哭得泪流满面。1.【解析】hits。考查名词。此处的hit是可数名词,意为“风靡一时的(电影、歌曲等)”,oneof后面跟的是可数

5、名词的复数形式。2.【解析】which/that。考查关系代词。which/that引导的是一个定语从句,修饰video,且在从句中作主语。3.【解析】wasposted。考查时态和语态。由上下文可知,此处描述的是过去的事情,且post与主语video之间是被动关系,应用一般过去时的被动语态。4.【解析】with。考查介词。startwith以……开始,是固定搭配。5.【解析】tosing。考查不定式。want后接不定式作宾语或者宾语补足语。6.【解析】how。考查副词。句意:让我知道你对这首歌有什么样的

6、感觉。how如何,怎样。7.【解析】puzzled。考查-ed形容词。句意:妈妈唱起歌来时,宝宝一开始看起来有点迷茫,歌声继续,她脸上露出大大的笑容。puzzled迷惑不解的。puzzling令人不解的。8.【解析】But。考查连词。上下文之间是转折关系,应用连词but表转折。9.【解析】them。考查代词。代替上文的tears,应用them。10.【解析】the。考查冠词。此处用定冠词the特指上面提到的歌曲。完形填空。阅读下面短文,掌握其大意,然后从各题所给的四个选项A、B、C和D中,选出最佳答案。W

7、henIwasyoung,myparentsranasnackbarinoursmalltown.OneeveninginearlyApril,mymothertoldmetofillinatthesnackbar1aworkerwhohadtheflu.ItoldherIwouldmessitup,2Ihadneverworkedatthebarbefore.I3thatinsteadofmakingmoney,Iwouldendupowingit.“Youcandoit,”saidmymother,“

8、4,youwon’tgetmuchbusinessuntillunch.”“ButI’llneverremembertheorders,andI’mnogood5money.Please,Mom,don’t6me.“ThenI’llhelpyou,”shesaid.Ishruggedmyshoulders.Ithoughtmymother’s7wasabadone,butI8.WhenIgottothebarthenextda

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