2014-2015学年度第一学期七年级语文期末试卷答案.doc

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1、2014-2015学年度第一学期七年级语文期末试题答案一、积累运用1.C2.B3.B4.D5.①“全世界至少有5万人每天死于……”语序不当,将“每天”移至“至少”之前;②“发展中国家每年大约有2500多万人死于……”赘余,删去“大约”或“多”;③“中国就会发生干净水源枯竭”,成分残缺,在句末加“的危机”;④“饮用水质已经成为12亿中国人生存的尖锐问题”,搭配不当,改为“饮用水质已经成为威胁12亿中国人生存的尖锐问题”。6.刘泽的意思是;一些名人做的广告与产品的实际情况不符,有大力“吹嘘”夸大成份。这就是一种欺诈了。方阳的意思是:名人既然代言了、收钱了,就应该为自己广告

2、内容的真实性负责,不能误导欺骗消费者!7.志顾(1)赞同。广告词能巧用成语,通过谐音达到宣传作用。诙谐幽默,易记易诵,富有创意。(2)不赞同这种做法,因为这种随意改动的“假冒伪劣“成语,已改变了成语本身的意义,容易误导青少年,会造成语言使用的混乱局面,这种不严肃的态度,危害极大,必须禁止。8、甲型H1N1流感与高致病性禽流感和SARS流感病比较,死亡率是最低的。(5—8——考查运用能力)9.(示例)生命真是一个奇迹。一支从污泥里长出的夏荷,竟能开出雪一样洁白纯净的花儿;一个细细黑黑的萤火虫,竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光;一只毫不起眼的鸟儿,竟能在枝头像歌唱家一样

3、唱出动听的歌曲;一条柔软无骨的蚯蚓,竟能在坚实的土地里如鱼在水中似的自由行动。10.(1).老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已(书写规范,符合正楷字要求得满分,书写不规范,字体不端正,有错别字酌情扣分)(2).曹操(0.5分)《观沧海》(0.5分)日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。(1分)(有错别字该空不得分)(3.)海日生残夜,江春入旧年。(每空1分有错别字该空不得分)(4)冰心母爱与童真大自然生命(5)、①几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。②山光悦鸟性,潭影空人心。二、阅读11.薄雪覆盖下的小山;按照“山上---山尖---山坡---山腰”的空间顺序来写的。(“薄

4、雪覆盖下的小山”1分;“山上---山尖---山坡---山腰”1分;“空间顺序”1分)12.山坡上,有的地方草色还露着,说明温暖;把山坡上斑驳的色彩,说成是“给山们穿上一件带水纹的花衣”,让人似乎感受到了春天满山的花草;微黄的阳光斜射在山腰上,微微露出点粉色,酝酿着春意。写出任意一点,意思对即可。(3分 )13.不能换。原文采用拟人手法,用“卧”字来写村庄的状样,情态,仿佛是写活物,活灵活现,若换成“躺”字,直挺挺的,缺少了静谧美、画意美。(意思对即可)(2分 )14.“温暖”1分;“清澈或透亮”1分。(意思对即可)15.照应题目或呼应前文;抒发赞美之情;总结全文。(答

5、出一点给1分)16、大兴安岭(或北方、极北)《春》朱自清(1)春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。(2)春天像小姑娘,花枝招展的,笑着走着。(3)春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们向前去。最后一空三句中任选一句即可17、霜花、春草(草芽)雪、春水18、时间顺序银白—(嫣红)—(橘黄)—(鹅黄)—雪白19、(1)这句运用拟人修辞,生动活泼地写出了霜花消融的动感。(2)这句中“绣”字生动传神,“绣”字与“绣花针”“妙手”契合,生动形象。或本句运用比喻和拟人修辞,生动活泼地写出了春草给大地增添生机,富有情趣。20、作用:展示杭州西湖春天的特点,为下

6、文写极北的春天做铺垫,也与“一点一点化开的”北方的春天形成对比,突出北方春天的特点。21、(1)因为这“一点一点化开的春天”体现出一种沉着果敢、心无旁骛、顽强拼搏的精神。(2)读了此文,我感悟到只要目标坚定,顽强拼搏,就会发现人生的春天,收获成功。(意思相近即可)22.《淮南子》刘安(一空1分,共2分)23.(1)亡:逃跑(2)吊:安慰(3)引:拉(开)(4)十九:十分之九(答对一个得1分,共4分)24.(1)这怎么就不是福气呢?(2分) (2)唯独这个人因为腿瘸的缘故(免于征战),父子俩一同保全了性命。(2分)25.其马将胡骏马而归;其子好骑,堕而折其髀。(一点1分

7、,共2分,有错别字不得分)26.①遇事要沉着冷静,处之泰然。失去时不要沮丧;得到时也不要得意忘形。②人世间的好事与坏事都不是绝对的,要学会用辩证的眼光理性地看待得失福祸。27.塞翁失马,焉知非福

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