2014-2015年秋季八年级语文第五单元检测题.docx

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1、2014-2015年秋季八年级语文第五单元检测题一、积累与运用：（20分）1．默写：（8分）①________________________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）②______________________，决眦入归鸟，______________________，一览众山小。杜甫（《望岳》）③夜久语声绝，_________________________________。（杜甫《石壕吏》）④杜甫《春望》一诗中因典型地写出了战火迷漫中人们共有的感受而传颂千古的名句是__________________

2、_______________，_________________________________。⑤周敦颐在《爱莲说》中用莲比喻君子既不与世俗同流合污又不孤高自诩的句子是：_________________________________，_________________________________。2.下列加点字注音有误的一项是（2分）（）A．俨然（yǎn）便要还家（yāo）洗濯（zhuó)B.垂髫（tiāo）幽咽（yè）逾越（yú）C.鸿儒（rú）案牍(dú)诣（yì）太守D.亵玩（xiè）老妪（yù）选

3、贤与能（yǔ）4．下列加画线词解释有误的一项是：（2分）（）A．菊之爱，陶后鲜有闻　　　(鲜：少，稀少)B．其两膝相比者　　　　　(比：靠近，挨着)C．货恶其弃于地　　　　(恶：憎恶)D．香远益清，亭亭净植　　(益：好处)5．选出加画线的词义不同的一项（2分）（）A何：同予者何人　　何陋之有　　　B可：可远观而不可亵玩焉可以调素琴C独：晋陶渊明独爱菊予独爱莲之出淤泥而不染　　D之：水陆草木之花莲之爱6．选出没有通假字的一句（2分）(  )A.诎右臂支船　　　　　　　　　B.长约八分有奇C.左手倚一衡木　　　　　D.舟

4、尾横卧一楫-----欢迎登陆明师在线浏览更多的学习资讯！-----7．古今异义词辨析（2分）A.无论魏晋古义：B.阡陌交通古义：C.芳草鲜美古义：D.率妻子邑人古义：二、古诗文阅读：（8分）阅读下列诗文，回答文后各题。春望杜甫-----欢迎登陆明师在线浏览更多的学习资讯！-----国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。-----欢迎登陆明师在线浏览更多的学习资讯！-----9.解释下列加画线的词语（1分）（1）国破山河在，国破：________________

5、_______________（2）浑欲不胜簪。浑：10.“烽火连三月”中的“烽火”原指古代边境地区设置烽火台，发现敌情，常烧柴禾升起烟火作为警报，这里借指________________________。（1分）11.“国破山河在，城春草木深”，渲染了一种怎样的景象？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________

6、__________________12.诗人苍老的原因是？（2分）三、文言文阅读（一）（10分）-----欢迎登陆明师在线浏览更多的学习资讯！-----爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。13.用“/”标出下列句子的朗读节奏。（2分）（1）晋陶渊明独爱菊（

7、2）可远观而不可亵玩焉-----欢迎登陆明师在线浏览更多的学习资讯！-----14.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.下面句中加画线字解释都正确的一项是(2分）（）①可爱者甚蕃（多）

8、②濯清涟而不妖（洗涤）③亭亭净植（种植）④可远观而不可亵玩焉（亲近而态度不庄重）⑤陶后鲜有闻（陶渊明的后代、后裔）A、①②③B、②④⑤C、①②④D、③⑤⑥16.《爱莲说》一文运用借物喻人的写法，旨在托物言志。文中牡丹、莲花各比喻生活中的什么人？你怎样看待拜金主义者信奉“有钱能使鬼推磨”的“牡丹之爱”？（4分）“牡丹”比喻____________