2020年中学教师资格《教育知识与能力》提升训练试题B卷 附解析.doc

2020年中学教师资格《教育知识与能力》提升训练试题B卷 附解析.doc

ID:51626501

大小:35.00 KB

页数:5页

时间:2020-03-14

2020年中学教师资格《教育知识与能力》提升训练试题B卷 附解析.doc_第1页
2020年中学教师资格《教育知识与能力》提升训练试题B卷 附解析.doc_第2页
2020年中学教师资格《教育知识与能力》提升训练试题B卷 附解析.doc_第3页
2020年中学教师资格《教育知识与能力》提升训练试题B卷 附解析.doc_第4页
2020年中学教师资格《教育知识与能力》提升训练试题B卷 附解析.doc_第5页
资源描述:

《2020年中学教师资格《教育知识与能力》提升训练试题B卷 附解析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、市(区县)姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…2020年中学教师资格《教育知识与能力》提升训练试题B卷附解析注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。一、单选题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)1、最早提出“模仿—理论—练习”三阶段教学法的教育学家

2、是()。A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、昆体良2、认为凡是可以教给别人的知识,相对来说都是无用的,而能够影响个体行为的知识,只能是他自己发现并加以同化的知识的心理学家是()。A.罗杰斯B.马斯洛C.荣格D.孟禄3、心理学是研究人的()的科学。A、心理活动的规律B、行为和心理活动的规律C、生理与心理活动的规律D、行为活动的规律4、最早把评价引入课程编制过程中的是()。A、泰勒B、罗杰斯C、布卢姆D、布鲁纳5、如果让六个月婴儿走路,不但徒劳而且无益。同理,让四岁的儿童学高等数学,也难以成功。这说

3、明()。A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质决定人发展的最终结果6、流程图和模式图属于()。A.精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.基本策略7、王悦接到高考录取通知书已十多天了,仍心情愉悦,往常觉得平淡的事也能让她很高兴。这种情绪状态属于()。A.激情B.心境C.应激D.热情8、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。A.对环境条件的认知B.主动形成认知结构C.形成刺激与反应间的联结D.构造一种“完形”9、教

4、育活动与其他社会活动最根本的区别在于()。A.是否有目的的培养人B.是否促进人的发展C.是否促进社会发展D.是否具有组织性和系统性10、关于新课程理念的说法不科学的是()。A、小学阶段以分科为主,中学阶段和高中阶段以综合为主B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节C、综合实践活动的基本特点是:综合性、实践性、开放性、生成性、自主性D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动11、梅梅在计算“三加五等于八”时,虽然可以不用借助数手指来计算了,但是在梅梅的脑海中出现了三颗草莓加上五颗草莓

5、等于八颗草莓的具体形象,那么梅梅此时的思维属于()。A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.直觉思维12、教学工作的基础是教学工作实施的()环节。A.上课B.布置和批改作业C.备课D.课外辅导13、艾宾浩斯遗忘曲线表明,遗忘的速度不是均衡的,呈现的趋势是()。A先慢后快B.匀速加快第5页共5页C.先快后漫D.匀速减漫14、注重发展学生知识与能力,开阔学生知识视野,发展学生不同特殊能力的课程是()。A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程15、在教材编写过程中,课程内容前后

6、反复出现,且后面内容是对前面内容的扩展和深化。这种教材编排方式是()。A.直线式B.螺旋式C.分科式D.综合式16、高一(2)班班主任王老师在班主任教育教学过程中,从来不采取“一刀切”的办法,因为他深刻的认识到人的身心发展具有()。A.阶段性B.连续性C.差异性D.顺序性17、小强高考落榜了,他经过认真总结,分析考试失败的原因,发现自己努力程度不够,决定继续努力,明年再考,小强这种对待挫折的方式是()。A.情绪宣泄B.精神升华C.行为补偿D.认知改变18、教学过程中学生掌握知识的中心环节是()。A.

7、感知与评价B.理解教材C.巩固知识D.运用知识19、下大雨的时候,小王被雨淋到,他迅速跑回家,发现自己并没有淋得很湿。以后,每当下雨小王都跑得很快。这是()。A.条件反射B.逃避条件作用C.回避条件作用D.顿悟20、《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,我国中小学课程设置“综合实践活动”,开设的学段是()。A.小学一年级至高中B.小学三年级至高中C.小学五年级至高中D.初中—年级至高中21、“君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣”,荀子这句话体现的德育方法是()。A.说服教育法B.榜样示范法C.实

8、际锻炼法D.个人修养法二、辨析题(本大题共4小题,每小题8分,共32分)1、品德的心理结构具有统一性。2、1903年,美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。3、知识获得的首要环节是知识直观。4、学生知识越多,说明学生能力越强。三、简答题(本大题共4小题,每小题10分,共40分)1、简述教师培养学生注意力的方法(1)运用无意注意的规律组织教学。第5页共5页2、简述中学德育的内容。3、简述维果斯基的心理发展理论。4、简述美育对促进学生德智体全面发展的意义。四、材料分析(

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。