现代汉语高职初等教育 第一章.ppt

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1、现代汉语主讲人：第一章语言与现代汉语第二章现代汉语语音第三章汉字第四章词汇第五章语法（一）第六章语法（二）第七章语法（三）第八章语法（四）第九章修辞第一章语言与现代汉语第一节语言和语言学第二节现代汉语第一章语言与现代汉语学习提示：掌握语言的本质及类型分类与谱系分类的大致情况。了解语言研究的历史及从不同角度对语言研究分类的情况。掌握现代汉语与印欧语相比在语音、词汇、语法等方面的特点，了解现代汉语的形成与发展，我国七大方言区的代表方言及大致分布。第一节语言和语言学语言是语言学的研究对象。语言学是研究语言的科学。一、语言的本质和分类（一）语言的本质1.语言和言语。2.

2、语言是一种音、义结合的符号系统。3.语言的社会本质。4.语言是人类思维的工具。﹙二﹚语言的分类根据语言的结构特点和有无亲属关系，可以对语言进行类型分类、谱系分类。1.语言的类型分类。(1)从词的构造角度分类。(2)从句法结构的表达角度分类。2.语言的谱系分类。在语言发展的历程中，一种语言往往可以分化成几种语言。这些具有同源关系的语言是亲属语言。按语言亲属关系的层级对语言进行分类，就叫谱系分类，又叫发生学分类。二、语言研究（一）语言研究的历史发展1.前语言学阶段。2.语言学阶段。（二）语言研究的分类根据观察角度不同，语言学分为不同的类别：1.根据研究方法可以把语言

3、学分为历史语言学、对比语言学、历史比较语言学、描写语言学等。2.根据研究的时间历程可以分为共时语言学和历时语言学。3.根据研究对象可以分为个别语言学和普通语言学。4.根据研究的范围和程度分为微观语言学和宏观语言学。5.根据研究结合实际与否分为理论语言学和应用语言学。以上诸多分类方法是相对的：第一，这五种分类方法并不是绝对的。第二，某些语言学科可能是跨类的。思考与练习1.简述语言和言语的关系。2.如何理解语言是一种音、义结合的符号系统？3.如何理解语言是人类社会最重要的交际工具？4.谈谈语言的分类。5.语言学的分类有哪些？第二节现代汉语一、古代汉语与现代汉语汉语从

4、有文字开始算起已有3000多年的历史，在国际上影响很大。语言都有书面语和口语两种形式。广义的现代汉语指五四以来汉民族用来交际的语言，包括普通话和方言。狭义的现代汉语，指的就是普通话，即现代汉民族共同语。二、现代汉语的特点同印欧语系的语言相比，现代汉语在语音、词汇、语法方面有着如下特点：（一）语音特点1.元音占优势。2.没有复辅音。3.有声调。（二）词汇特点1.汉语语素以单音节为基本形式。2.主要运用词根复合法构词。3.双音节占优势。(三)语法特点1.缺少严格意义上的形态变化2.语序和虚词是表达语法意义的主要手段。3.词法、句法结构基本一致。4.词的多功能性。5.

5、丰富的量词，有语气词。现代汉语中表示事物、动作或变化的数量时，数词不可以直接和名词、动词结合，而必须借助于量词，并且名词、动词不同，量词的选择往往也不同。三、方言与规范（一）方言方言是整个社会内某一地区的人们所使用的语言，因此又称地域方言，或地方话。我国地域广阔，方言复杂众多，根据方言不同特征可以划分出七大方言区，它们的分布状况如下：1.北方方言。北方方言可以分为四个次方言：(1)华北、东北方言。(2)西北方言。(3)西南方言。(4)江淮方言。2.吴方言。以上海话为代表，也称江南话，或江浙话。3.湘方言。以长沙话为代表，也称湖南话。4.赣方言。以南昌话为代表，也

6、称江西话。5.客家方言。6.闽方言。闽方言有五个次方言：（1）闽东方言。（2）闽南方言。（3）闽北方言。（4）闽中方言。（5）莆仙方言。7.粤方言。须要注意的是，汉语的七大方言区并非一种地理上的划分。（二）现代汉语的规范化1.规范化的意义。现代汉语规范化指确立现代汉民族共同语明确的、一致的标准，并用这种标准消除语音、词汇、语法等方面存在的一些分歧。2.规范化的内容。1955年召开的“现代汉语规范问题学术会议”确定了现代汉民族共同语的标准：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。四、教学的目的与要求语言是人类最重要的交际工具。语言

7、又是人类抽象思维的载体。因此，现代汉语的学习对于个人和社会的发展都有着重要意义。现代汉语的主体部分——语音、文字、语法、修辞等。思考与练习1.现代汉民族语是怎样形成的？2.现代汉语有哪几大方言？你掌握的属于哪种方言？3.同你学习的外语相比，汉语有哪些特点？举例说明。4.现代汉语规范化的内容有哪些？举出你所看到的生活中不规范的文字使用现象。本章结束