2020年国家教师资格考试《综合素质(幼儿)》考前练习试卷D卷 附答案.doc

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1、市(区县)姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2020年国家教师资格考试《综合素质(幼儿)》考前练习试卷D卷附答案注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1、绘画活动中,菲菲在纸上画了个黑色的太阳,此刻吴老师恰当的作法是()。

2、A.批评菲菲的画不合理B.耐心问问菲菲的想法C.帮助菲菲将太阳画成红色D.要求菲菲画出红色太阳2、下列不需要依据教师考核结果的是(  )。A.奖金发放B.受聘任教C.晋升工资D.实施奖惩3、下列朝代中,发生了“义和团”事件的是()。A.元朝B.明朝C.清朝D.宋朝4、外国历史学家要研究我国历史上手工业生产的基本情况,下列选项中,最应该查阅的书是()。A.《齐民要术》B.《梦溪笔谈》C.《天工开物》D.《农政全书》5、某幼儿园在上学期为大班开设了小学一年级语文、数学课程。该幼儿园的做法()。A.正确,幼儿园有权安排教学活动B.不正确,这

3、些内容应设在大班下学期C.正确,有利于实现幼小接D.不正确,不利于幼儿的身心发展6、班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法()。A.是激发学生的重要手段B.侵犯了学生的人格尊严C.是管理班级的有效手段D.侵犯了学生的受教育权7、某幼儿园为打造以艺术为特色的园本课程,決定将70%的课程安排为音乐、美术、舞蹈等内容。该幼儿园的做法()。A.正确,有利于凸显幼儿园特色B.不正确,不利于幼儿知识学习C.正确,有利于培养幼儿园艺术特长D.不正确,不利于促进幼儿全面发展8、在课堂上,有

4、位同学未经许可离开教室。对此,最不恰当的处理方式是()。A.在几分钟内如果不能找到该学生,应当立刻报告给校长B.发动全班同学一起去找他C.立刻把他带回教室,但不要太关注他D.事后和他进行谈话,严肃地对他说清楚不经许可不能擅自离开教室9、《教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、(  )、工作成绩”几个方面。A.工作态度B.工作热情C.工作效率D.工作质量10、自然界中很多固体物都可以以晶体状态存在,如水晶。下列物质中,不以晶体状态存在的是()。A.玻璃B.钻石C.盐D.糖11、下列关于PowerPoint中“自定义动画”的表

5、述,正确是()。A.只能用鼠标不能用时间来控制动画B.只能用时间不能用鼠标来控制动画C.鼠标和时间都能够控制动画。D.鼠标和时间都不能控制动画。12、世界各国的动画片常常以动物为主角,下列影片中猫的形象属于中国创作的是()。A.《猫和老鼠》B.《机器猫》C.《黑猫警长》D.《加菲猫》 第5页共5页13、文成公主入藏和松赞干布和亲,这一历史事件发生的朝代()。A.汉朝B.晋朝C.唐朝D.宋朝14、联想意义最易误用而生流弊,联想起于习惯,习惯老是喜欢走熟路,熟路抵抗力最低,引诱性最大,一人走过,人人就都跟着走,越走就越平滑俗滥,没有一点新

6、奇的意味,字被人用得太滥,也是如此。文中“流弊”具体指的是()。A.像走熟路那样使用联想B.误用联想意义C.用字太俗滥D.没有一点新奇的意味15、下列选项中国际组织与名称对应有误的一项是()。A.联合国——UNB.世界卫生组织——WHOC.国际奥林匹克委员会——IOCD.世界贸易组织——WCO16、我国未成年人保护工作应当遵循的原则不包括()。A.尊重未成年人的人格尊严B.适应未成年人身心发展的规律C.教育与保护相结合D.儿童权利优先17、小红怀疑同伴小刚偷了她新买的油画棒,并报告了老师,老师便要搜査小刚的衣服口袋,小刚拒绝被搜,该老

7、师的做法:()。A.错误,应当充分尊重信任小刚B.错误,应搜査所有幼儿的口袋C.错误,应避免当众对小刚捜査D.错误,应该通知家长之后再搜18、康老师在期中同行测评中得分不高,因此,在活动中,当幼儿的行为出现偏差,康老师大发雷霆,下列说法中,康老师应当()。A.严格待生,专注教学B.保持个性,坚持自我C.注重反省,调解自我D.迎合同事,搞好关系19、下列选项中,作为北京传统民居代表的一项是()。A.吊脚楼B.土楼C.窑洞D.四合院20、下列选顼中,不属于联合国《儿童权利公约》中确认和保护的儿童权利的是()。A.信仰和宗教自由的权利B.益

8、于社会保障的权利C.自由发表言论的权利D.选举和被选举的权利21、在幼儿园工作实践中.马老师要求小班的每个小朋友都能用纸折出复杂的“花篮”,这种思想有违(  )。A.循序渐进原则B.发挥一日生活的整体功能原则C.个体差异

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