新闻写作教程教学全套课件第二版方延明 第五章 新闻采访与写作.ppt

《新闻写作教程教学全套课件第二版方延明 第五章 新闻采访与写作.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一节新闻采访基础第二节采访形态与文体建构第三节采访的基本要求第五章新闻采访与写作新闻采访就其本质来说，具有明显的调查研究的性质。新闻记者的采访工作，从调查研究开始，又至调查研究结束。采访的过程就是调查研究的过程。一、采访的基本性质第一节新闻采访基础新闻采访中的调查研究有自己的特殊性：1、新闻性2、广泛性3、时效性4、可感性5、公共性二、采访的过程与形式（一）寻找信源（二）个别访问（三）现场观察（四）蹲点调查（五）参加会议三、采访与写作的关系：首先采访决定写作。其次采访制约写作。（1）采访的深入与否，在很大程度

2、上会决定报道形态。（2）以何种方式采访，则能决定新闻的饿样式，如以观察为主的视觉新闻或现场特写，或以访谈为主的专访体。（3）采访的质量会直接决定报道的效果和品位。再次，写作升华采访。报道动态新闻，记者需敏感的发现新闻线素，并通过引用可靠的新闻源来呈现事实。第二节采访形态与文体建构一、动态新闻与采集信源采集信源报道新闻需注意的是：（1）要采用权威可靠的信源；（2）以客观公正的态度来报道信源的陈述，把两种或两种以上的不同的陈述或观点同时报道，以呈现平衡原则；（3）记者要适度控制文本中的信源、人物和引语。二、视觉新闻

3、与现场观察视觉新闻是记者现场观察的结果，或者说是记者代替受众进入现场观看以后，把自己获得的“影像”诉诸文字，从而使受丛感受到现场的一切。采写视觉新闻需注意的事项有：（1）从受众的角度观察，是现场观察的第一要义。二、视觉新闻与现场观察（2）善于捕捉有意义的细节和现场气氛，融入感受与体验，延伸视觉以外的情感和知性信息。（3）与访问结合起来，设法找一些现场目击者，详细了解事件发生的全过程，包括有关情节、人名、数字、以及全貌与局部、外表近景说隐蔽因素、正面与反面、上下左右的联系等。（4）现场观察要与理性思考、广阔联想结

4、合起来，做到透过现象看本质、透过局部看全局、透过现在看将来，逐渐归纳出问题的答案。三、专访体裁与记者访谈专访中的访谈大体有三种方式：一是漫谈式，二是直指式，三是商讨式。专访的核心是“问”，即提出高质量的问题。四、精确新闻与科学调查精确新闻的采写，关键在于获得权威的实证材料，而其前提是进行科学调查。《性不性由你》五、实录报道与隐性采访隐性采访主要有三种：隐瞒身份隐瞒目的隐蔽手段第三节采访的基本要求一、增强敏感，发现新闻善于发现事实中的新信息。善于在社会生活的常见现象和事实中，发掘有重大价值的新闻。应善于对新闻的“

5、生长点”进行规律性探索，见人所未见，言人所未言。第三节采访的基本要求二、本源真实，求证核实新闻真实首先是本源真实，不能无中生有编造它，也不能轻易改变它。三、立场公允，客观引述新闻报道“用事实说话”，以客观陈述的方式反映事实，这被看做是新闻报道的客观性法则。第三节采访的基本要求四、挖掘事实，深度采访深入采访，实际上是一种逼迫事物本质的思维过程，它始终围绕着“问题意识”，或者说“是从疑问进入，从质疑的态度进入的”。第三节采访的基本要求如何构建深度类新闻的表述系统：提供“问题”菜单展现追问过程给出问题答案五、看到，听

6、到，闻到，触摸到第三节采访的基本要求新闻报道绝不限于搜集资料和提问，还需要记者到现场去用眼睛看、耳朵听、鼻子闻、舌头尝和动手触摸，在此基础上写成的报道更能使读者产生身临其境之感，从而深化对新闻的理解。