2020年小学教师职业资格考试《教育教学知识与能力》过关检测试题A卷 附解析.doc

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1、市(区县)姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…2020年小学教师职业资格考试《教育教学知识与能力》过关检测试题A卷附解析注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。一、单选题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1、在技能训练过程中,常常会出现进步的暂停现象,这在心理学上

2、称为()。A.挫折现象B.回退现象C.抑制现象D.高原现象2、我国《基础教研课程改革纲要(试行)》规定,在课程设置上,高中阶段()。A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.以时间活动课程为主D.设置分科与综合相结合的课程3、上课时小明和小红都没有回答出老师的提问,王老师直接批评了聪明外向但不认真思考的小明,对内向胆小的小红则耐心启发她遵循的教学原则是()。A启发创造原则B因材施教原则C循序渐进原则D因势利导原则4、《基础教育课程改革纲要》规定,我国中小学课程设置,综合实践活动,开设的学段是()。A、小学一年级至高中B

3、、小学三年级至高中C、小学五年级至高中D、初中一年级至高中5、荀子曰:“不闻不若闻之,闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是()。A.启发性原则B.量力性原则C.巩固性原则D.直观性原则6、我国现在实施的义务教育的年限是()年。A.十B.六C.九D.十二7、在小学生品德发展过程中,起主导作用的因素是()。A.学校B.少年宫C.同学D.社会8、小学教师引导学生按偏旁部首归类识字,他所运用的教学策略是()。A.精细加工策略B.资源管理策略C.组织策略D.复述策略9、数学课上,马老师有意让学习成绩差的小军回答一个简单的问

4、题,并鼓励了他。这主要体现的教学原则是()。A、启发性原则B、直观性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则10、赵毅在学习过程汇总,缺乏独立性,易受同学影响。当他发现自己的意见和同学们不一致时,往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于()。A.整体型B.序列型C.场独立型D.场依存型11、为了适应不同地区,学校和学生的特点和需要,各地可以对国家统一规定的中小学课程结构进行相应调整。这体现了课程结构具有()。A、可操作性B、可替代性C、可转换性D、可度量性12、在“直角三角形”的教学中,教师呈现了直角三角形的各种变式,主

5、要目的是为了()。A、激发学习兴趣B、引起有意注意第6页共6页C、丰富学生想象D、突出概念本质13、《中国少年先锋队队章》规定,少先队的入队年龄是()。A、6-12周岁B、6-14周岁C、7-12周岁D、7-14周岁14、假如小学生被狗咬伤,教师首先应采取的处理方式是()。A.立即包扎伤口B.在伤口的近心端用绳子扎紧C.用肥皂水、高锰酸钾溶液或双氧水等冲洗伤口D.不作处理,直接送往医院15、我国第六次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是()。A.小学和初中分别设置B.十二年一贯整体设置C.九年一贯的整体设置D

6、.初中和高中分别设置16、按照美国学者古德莱德的课程层次理论,由研究机构、学士团体和课程专家提出的课程属于()。A、理想的课程B、正式的课程C、领悟的课程D、运作的课程17、义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的,它们属于品德的()。A.道德理解B.道德情感C.道德意志D.道德行为18、小学心理健康教育的总目标是()。A.提高学生的心理素质B.矫正学生的问题行为C.发展学生的能力D.提高学生的成绩19、白老师在班会上声情并茂地描述了钱学森历尽艰辛回到祖国、投身科学研究事业的故事,激发起学生强烈的

7、爱国热情。这种班会活动类型属于()。A叙事型B讨论型C表演型D体验型20、当学校出现传染病时,控制病情传播的首要措施是()。A.查找传染病源B.救治传染病人C.切断传授途径D.保护易感人群二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)1、简述如何有效地组织复习。2、简述新课程改革的具体目标。3、在学校德育工作中,运用锻炼法的基本要求有哪些?四、材料分析(本大题共2小题,每小题20分,共40分)1、请观看小学高年级《落花生》教学片段,并按要求回答问题。师:谁来读读这段话?好,请你吧。生:我们家的后园有半亩空地。母

8、亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了。……师:现在呢,我请大家再来看看这段话,看你能发现什么问题?看,读着读着,哪个标点符号,哪个词突然就跳进你眼睛里了。好,有人发现了,说。生:跌进我眼睛里的是那个“居然”,我觉得收获应该是很平常的事情,为什么要用

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