2020年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》模拟试题.doc

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1、2020年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》模拟试题注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：__________考号：__________一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、小林又一次偷拿水果被老师叫到了办公室。老师批评他：“为什么总是拿别人的东西?”小林低着头回应：“我也知道不对就是有时忍不住。”这说明小林最缺乏（）。A.道德认识教育B.道德情感教育C.道德意志教育D.道德行为教育2、班主任在班级管理体制中的领

2、导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力;二是（）。A.年龄影响力B.性别影响力C.个性影响力D.学术影响力3、能让学生充分交流互动并有利于发挥其主体作用的教学组织形式是（）。A.道尔顿制B.个别教学C.分组教学D.文纳特卡制4、校园文化的核心是（）。A.物质文化B.学生文化C.教师文化D.精神文化5、小刚一到数学考试就特别紧张，一发下试卷就手心出汗，甚至胃疼，觉得考不好就证明自己无能，今后一辈子就完了，也对不起父母的养育之恩。小刚的这种表现最有可能是（）。A.焦虑症状B.恐怖症状C.强迫症状D.抑郁症状6、校本课程开发要遵循科学性原则（）第8页共8页自主性原则、适宜性原则、补充

3、性原则、适应性原则。A、多角度原则B、多方位原则C、多元化原则D、单一性原则7、小学生的手指不小心被教师的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生（）。A.揉搓受伤手指B.吃止痛消炎药C.冷敷受伤手指D.热敷受伤手指8、布鲁纳认为.无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为（）。A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论9、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出，小学成绩评定应实行（）。A.合格制B.综合制C.等级制D.学分制10、印度“狼孩”的事例表明，个体在早期心理发展的某一个短暂时期内，对某类刺激特别敏感

4、，一旦错失将难以达到应有的发展水平。心理学上把这一时期称为（）。A、最近发展期B、生长高峰期C、心理断乳期D、发展关键期11、系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为(　　)。A.教学测验B.教学评价C.教学测量D.教学鉴定12、在直角三角形的教学中，老师呈现了直角三角形的各种变式，主要目的是为了（）。A、激发学习兴趣B、引起有意注意C、丰富学生想象D、突出概念本质。13、个体的身心发展在不同的年龄段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的()。A.差异性B.顺序性C.不平衡性D.阶段性第8页共8页14、“捧着一颗

5、心来，不带半根草去。”陶行知这句话强调的是教师应具有（）。A.深厚的教育理论知识B.高尚的教师职业道德C.广博的文化科学知识D.较强的教育教学能力15、学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，已完成共同的学习任务。这种学习方式属于（）。A.掌握学习　　B.合作学习　　C.探索学习　　D.发现学习16、初一学生许明努力学习就是想获得亲朋好友的赞扬。根据奥苏泊尔的相关理论,驱动许明行为的是（）。A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.成就内驱力17、作为青年教师,除了自我学习以外,也应该通过集体备课,同事研讨教研组活动,分享教学经验,提高教学水平,这突出体现教师

6、专业能力是（）。A.沟通与合作能力B.激励与评价能力C.教育教学设计能力D.组织与实践能力18、综合课程打破了学科界限和知识体系，按照学生发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据组织内容。这种课程内容的组织形式是（）。A、垂直组织B、横向组织C、纵向组织D、螺旋式组织19、明确指出教学就是阐明“把一切事物教给-一切人们的全部艺术”的著作是（）。A赫尔巴特的《普通教育学》B.卢校的《爱弥尔》C.夸美纽斯的《大教学论》D.洛克的《教育漫话》20、社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为（）。A.制约与促进B.共性与个性C.影响与干涉D.培养与推动二、简答题(本大题共3小题，每小题1

7、0分，共30分)1、教师建立良好师生关系的基本要求有哪些？第8页共8页2、《小学教师专业标准（试行）》中提出了“终身学习”的基本理念，你如何理解？3、简述沟通在学校管理中的作用。四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、请观看小学低年级《戈壁滩上古长城》教学片段，并按要求回答问题。老师：同学们，大家听完课文有什么问题吗？大家要去找问题。小的时候，我的老师告诉我，发现一个问题比解决十个问题都要好。学生1：老师，长城为什么会变矮？老师：这个问题问得好，还有