2015中考文言文练习题.doc

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1、2015中考文言文练习题虽有嘉肴出题人：郭娟一、基础梳理⒈《虽有嘉肴》节选自＿＿＿＿＿＿＿＿。《礼记》又名＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿家经典著作之一，是秦汉以前各种礼仪论著的选集，共＿＿篇。相传为＿＿戴圣编撰。《学记》是礼记中的一篇，是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著，也是世界教育史上＿＿＿＿＿＿＿＿的专著。⒉文中有一个流传至今的成语是＿＿＿＿＿＿＿。⒊给下列加点字注音嘉肴（）自强（）兑命（）相长（）学学半（）⒋用“／”划分下列句子的朗读节奏⑴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。⑵是故学然后知不足，教然后知困。⑶知不足，然后能自反也；知

2、困，然后能自强也。⑷其此之谓乎？⒌解释下面句子中加点词的含义⑴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵虽有至道，弗学，不知其善也＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑶知困，然后能自强也＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑷其此之谓乎＿＿＿＿＿＿＿⑸教学相长＿＿＿＿＿＿＿⒍将下列句子翻译成现代汉语⑴学然后知不足，教然后知困。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、课内阅读阅读课文，回答问题。⒈解释下面句子中加点词

3、的意思⑴是故学然后知不足（）⑵学学半（）⒉把下面的句子翻译成现代汉语⑴虽有至道，弗学，不知其善也。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵是故学然后知不足，教然后知困。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⒊这篇短文给我们讲了什么道理？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⒋从学习的角度，结合实际，说说“教学相长”给你的启示。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、拓展提升学记三则《礼记》玉不琢,不成器;人不学,不知道。是故古之王者建国君民,教学为先。虽有嘉肴,弗食，不知其旨也;虽有至道,弗学，不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？学者有四失①,教者必知之。人之学也,或失则多②,或失则寡,或失则易③,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也。教也者,长善④而救其失者也。（注：①失：过失，缺点。②多：有的缺点在于学得太多。③易：看轻，把学习看得太容易。④善：发展优点）⒈

5、解释下面句子中加点字的含义⑴玉不琢,不成器（）⑵是故学然后知不足()⑶或失则止（）⒉把下列句子翻译成现代汉语⑴是故古之王者建国君民,教学为先。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵教也者,长善而救其失者也。⒊《学记三则》从内容上看，都讲到了＿＿＿＿＿＿＿，其中第一则先以名句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，用类比的手法强调＿＿＿的重要意义，然后引出＿＿＿＿＿＿＿的结论；第二则的观点是＿＿＿＿＿＿＿；第三则先分析“学者有四失”，然后指出教师的责任就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⒋这三则内容，既讲到了教学，也讲到了学习，对老师、对学生都颇

6、有教益，请任选一个角度谈谈自己的体会。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿