应用写作与口才全套配套课件旅游专业适用第二版潘桂云学习情境四 4-5.ppt

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1、学习情境四旅游策划任务5旅游活动策划与实施任务描述为了提升景区景点的品牌竞争力，提高旅游的竞争实力，策划组织一次主题旅游活动。要求选择国内一处旅游景区或景点，对当地旅游市场进行调研，分析景区景点及周边地区的文化特色，选择一个主题，策划一次专题旅游活动，写出策划方案，并为本次活动进行广告宣传，活动结束后写一则新闻消息和活动总结。一、下达工作任务以组为单位，策划组织一次专题旅游活动，这是一次综合实践活动。选择国内一处旅游景区或景点，对当地旅游市场进行调研，分析景区景点及周边地区的文化特色，选择一个主题，策划一次专题旅游活动，写出策划方案，并为本次活动进行广告宣传

2、，活动结束后写一则新闻消息和活动总结。策划对象：国内一处旅游景区或景点活动性质：专题旅游活动活动提示：可以围绕“十一”黄金周、“美丽乡村嘉年华”、“回归自然，返璞归真”、“文化产业园”、“暑期快乐大本营”等进行创意策划。策划目的：提升旅游景区、景点的品牌竞争力通过本次活动策划，了解专题旅游活动、营销活动、新闻活动、广告文案的写作流程，学习活动策划方案的写作方法和技巧，在完成整个活动策划的过程中，发挥团队作用，搜集信息，分工合作，提升策划能力和文案写作能力。二、资讯㈠了解专题活动策划流程本次活动是一次综合性旅游活动，包含专题活动、营销活动、新闻发布活动、赞助活

3、动等内容，活动策划的流程是：⒈市场调研：一是对出游者出游意愿进行市场调查，二是对旅游景区景点及周围文化特色进行调研，分析卖点。⒉结合旅游景区景点及周围文化特色进行策划创意。⒊完成专题旅游活动策划方案。⒋根据本次活动特色提炼广告语，撰写旅游广告文案策划。⒌写作活动赞助方案。⒍写作新闻消息。⒎活动后完成一则旅游消息。⒏写活动总结。㈡学习活动策划方案撰写格式与要求㈢学习创意策划的技巧㈣学习新闻策划流程㈤学习旅游广告文案的写作㈥学习旅游消息的写作及发布二、资讯三、计划决策通过小组讨论，做出计划和决策㈠确定小组人员、营造和谐的工作氛围㈡采用头脑风暴法拟定工作计划㈢确定

4、人员分工四、计划实施㈠出游者出游意愿进行问卷调查设计、确定调查方式。㈡通过查阅资料、研讨等方法分析旅游景区景点的文化特色，找出卖点。㈢在市场调研及研讨的基础上讨论活动策划创意点，确定主题。㈣进行活动策划书的撰写。㈤针对活动方案进行广告文案的策划。㈥活动结束后，拟写一则新闻消息或通讯，在适当的媒体上发布。㈦活动结束后，写作活动总结。五、成果展示各组向全班同学和老师展示本小组活动策划的流程、创意点、活动策划、旅游广告文案策划及新闻消息的写作。六、检查与评估小组内检查活动策划书、新闻策划书的撰写，互评。组长对于小组内成员参与情况进行评价。教师对于各小组的创意与活动

5、策划的可行性、不足之处进行评价。六、检查与评估评价内容㈠市场调研问卷设计、调研方式科学合理。㈡市场调研报告真实全面，丰富充实。㈢活动本身兼顾本地自身文化特色和旅游景区景点的特色，卖点鲜明。㈣活动方案撰写结构完整、层次清楚、周密严谨且具有可行性。㈤对活动进行的广告策划新颖有创意，广告语通俗易懂、明白晓畅、突出特色、宣传效果好。㈥旅游消息的写作能够准确概括事实、文句通顺、主题集中、角度得当。应用写作与口才谢谢观看，再见！