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《人教版高考语文文言知识整合【必修三】师说(含答案解析).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、京翰教育北京家教辅导——全国中小学一对一课外辅导班师说一、通假字1.师者,所以传道受业解惑也 (“ ”通“ ”, )2.或师焉,或不焉 (“ ”通“ ”)二、古今异义1.古之学者必有师古义: 今义:在学术上有一定成就的人2.师者,所以传道受业解惑也古义: 今义:连词,表因果关系3.吾从而师之古义: 今义:连词,上文是原因、方法等,下文是结果、目的等;因此就今义:对儿童、少年实施初等教育的学校,给儿童、少年以全面的基础教育6.师不必贤于弟子京翰高考补习——专业对高中学生开设高三语文辅导补习班京翰教育北京家教辅导
2、——全国中小学一对一课外辅导班古义: 今义:副词,表示事理上或情理上不需要三、一词多义1.传师者，所以传道受业解惑也（）师道之不传也久矣（）六艺经传皆通习之（）得璧，传之美人（《廉颇蔺相如列传》）（）舍相如广成传（《廉颇蔺相如列传》）（）2.从惑而不从师（）民弗从也（《曹刿论战》）（）弟走从军阿姨死（《琵琶行并序》）（）其印为予群从所得（《活板》）（）从余问古事（《项脊轩志》）（）指从此以往十五都予赵（《廉颇蔺相如列传》）（）于是从散约败（《过秦论》）（）樊哙从良坐（《鸿门宴》）（）3.师古之学者必有师（）巫医乐师百工之人（）孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃（
3、）吾师道也（）或师焉，或不焉（）十年春，齐师伐我（《曹刿论战》）（）京翰高考补习——专业对高中学生开设高三语文辅导补习班京翰教育北京家教辅导——全国中小学一对一课外辅导班4.道师者，所以传道受业解惑也（）师道之不传也久矣（）彼与彼年相若也，道相似也（）有碑仆道（《游褒禅山记》）（）策之不以其道（《马说》）（）从郦山下，道芷阳间行（《鸿门宴》）（）5.则于其身也，则耻师焉（）三人行，则必有我师（）此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》）（）6.也师者，所以传道受业解惑也（）其闻道也固先乎吾（）君美甚，徐公何能及君也（《邹忌讽齐王纳谏》）（）其可怪也欤（）四、词类活用(一)名词的
4、活用1.名词作动词(1)吾师道也 ( )(2)其下圣人也亦远矣 ( )2.名词作状语则群聚而笑之 ( )3.名词的意动用法吾从而师之 ( )京翰高考补习——专业对高中学生开设高三语文辅导补习班京翰教育北京家教辅导——全国中小学一对一课外辅导班(二)形容词的活用1.形容词作名词(1)小学而大遗 ( )(2)吾未见其明也 ( )(3)是故圣益圣,愚益愚 ( )(4)师者,所以传道受业解惑也 ( )(5)位卑则足羞,官盛则近谀 ( )2.形容词作动词(1)惑而不从师 ( )(2
5、)位卑则足羞 ( )3.形容词的意动用法而耻学于师 ( )五、判断下列文言文句式的类型并翻译1.师者,所以传道受业解惑也。 ( )翻译: 2.不拘于时。 ( )翻译: 3.句读之不知,惑之不解。 ( )翻译: 京翰高考补习——专业对高中学生开设高三语文辅导补习班京翰教育北京家教辅导——全国中小学一对一课外辅导班4.师不必贤于弟子。 ( )翻译: 5.吾从而师之。 ( )翻译: 6.则群聚而笑之。 ( )翻译: 7.今其智乃反不能及。 ( )翻译: 六、语句翻译1.人非生而知之者,孰能无惑?惑而不
6、从师,其为惑也,终不解矣。翻译: 2.吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。翻译: 京翰高考补习——专业对高中学生开设高三语文辅导补习班京翰教育北京家教辅导——全国中小学一对一课外辅导班 3.古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。翻译: 4.是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。翻译: 京翰高考补习——专业对高中学生开设高三语文辅导补习班京翰教育北京家教辅导——全国中小学一对一课外辅导班
7、答案解析2.跟从/依顺,听从/参加/指堂房亲属/跟,向/自,由/合纵的盟约/紧挨着,依傍 3.老师/有专门技艺的人/以……为师/学习/从师学习/军队 4.道理/风尚/道德学问/道路/正确的方法/取道 5.连词,表转折语气/副词,就/副词,表判断语气,就是 6.句末语气助词,与“者”连用,表判断/句中语气助词,表停顿/句末语气助词,表感叹语气/句末语气助词,与“欤”连用,加强语气四、答案：(一)1.(1)学习 (2)低于 2.表动作的情态,成群 3.以……为师 (二)1.(1)小的方面;大的方面 (2)高明的地方 (3)圣明的人;愚昧的人(
