幼儿园社会教育活动设计与指导中职非国规学前 ppt 单元四.ppt

《幼儿园社会教育活动设计与指导中职非国规学前 ppt 单元四.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿自我意识教育单元四上页下页掌握幼儿自我意识形成和发展特点掌握幼儿自我意识教育内容和目标能够设计并实施适合不同年龄阶段幼儿自我意识教育活动学习目标上页下页问题情境前不久，格格小朋友在走廊里拉了大便就在老师去给她拿裤子的时候，她把自己的大便包了起来，老师回来时发现大便不在了，就以为是打扫卫生的阿姨来收拾了。在卫生间里，老师帮她洗屁股，她告诉老师，大便已经被她扔了。拉完大便后，她再也没有让任何人动过她的书包，包括平时可以动她书包的老师她也拒绝不让动。幼儿园的老师们都知道她这段时间一直是这样，所以没有太留意。放学回家后，爸爸、妈妈打开书包一看，大吃一惊。原来，她把她的粑粑带回了家。再问格格原因时，

2、格格的回答更令人惊诧“不许动，这是我的。”上页下页第一节幼儿的自我意识（一）自我意识自我意识是对自己存在的觉察，即自己认识自己的一切，包括认识自己的生理状况（如身高、体重、形态等）、心理特征（如爱好、能力、性格、气质等）及自己与他人的关系（如自己与周围人们相处的关系、自己在所属团体中的位置和作用等）。简而言之：自我意识是人对自己身心状态及对自己同客观世界的关系的意识。自我意识是人类特有的反映形式，是人的心理区别于动物心理的一大特征。上页下页一、自我意识概述第一节幼儿的自我意识（一）自我意识的层次结构上页下页一、自我意识概述第一节幼儿的自我意识（一）自我意识的层次结构上页下页一、自我意识概述第一

3、节幼儿的自我意识二、3-6岁幼儿自我意识的发展主要依赖成人的评价1自我评价常常带有自我情绪性2自我评价具有局部性、片面性和表面性3上页下页（一）自我评价的发展第一节幼儿的自我意识（二）自我体验的发展自我体验是在自我评价的过程中产生的对自己的一种情感体验。自我体验发生于4周岁左右。韩进之等人在1986年的研究表明自我情绪体验在3岁儿童中还不明显，自我情绪体验发生的转折年龄在4岁，5-6岁儿童大多数已表现出自我情绪体验。大多数研究都认为幼儿自我情感体验都是随着由与生理相关的体验（如愉快、愤怒）向社会性体验（如自尊、委屈、内疚感）而不断深化、发展的。但是，在自我体验中，诸因素的发生和发展是不同步的，

4、其中愉快感和愤怒感发展较早，自尊感，羞愧感和委屈感发展较晚。而幼儿自我体验中最为重要的原则是自尊感，因为它与自尊需要、自信、自我肯定等直接相关联的。上页下页二、3-6岁幼儿自我意识的发展第一节幼儿的自我意识二、3-6岁幼儿自我意识的发展3岁左右，幼儿能在没有外界控制的环境中短时间内服从成人的要求。1在4岁以后，幼儿能在成人提出要求时，尝试用语言调整自己的行为，当成人不断提醒自我控制时间延长。2到5、6岁时，许多幼儿会有意识控制自己行为。3上页下页（三）自我控制发展第二节幼儿园幼儿自我意识教育活动的设计一、幼儿园幼儿自我意识教育活动的内容自我认识自我体验自我控制内容上页下页第二节幼儿园幼儿自我意

5、识教育活动的设计（一）了解自己的身体主要部位的基本特征和主要功能，初步了解自己和他人的心理活动，逐步正确认识自己和他人。（二）初步懂得应该做自己力所能及的事，不依赖他人，具有初步的生活自理能力。（三）初步客观评价自己和他人的能力，能初步体会别人对自己的评价，逐步建立自尊心、自信心。（四）能留意、关注自己和别人的情绪，具有初步的爱心，愿意主动帮助他人。上页下页一、幼儿园幼儿自我意识教育活动的目标第二节幼儿园幼儿自我意识教育活动的设计（五）遇到困难不害怕，尝试自己克服和解决困难。（六）初步具有控制自己情绪和行为的能力，有初步的自我控制能力。上页下页一、幼儿园幼儿自我意识教育活动的目标第二节幼儿园幼

6、儿自我意识教育活动的设计各年龄段幼儿自我认识教育活动的目标上页下页一、幼儿园幼儿自我意识教育活动的目标第二节幼儿园幼儿自我意识教育活动的设计各年龄段幼儿自我认识教育活动的目标上页下页一、幼儿园幼儿自我意识教育活动的目标第二节幼儿园幼儿自我意识教育活动的设计三、幼儿园各年龄段幼儿自我意识教育活动设计小班侧重对个体自身的认识主要是自己身体的认识、自己的兴趣爱好等。中班侧重使幼儿了解、关心家庭、幼儿园，有初步的集体意识，知道自己的言行与集体的关系。大班侧重使幼儿初步了解自己的兴趣、能力，有对自己的言行负责的意识，增强自尊心和自信心。上页下页第三节幼儿园幼儿自我意识教育活动的指导一通过各种组织形式开展

7、幼儿园自我意识教育活动二建立一个宽容接纳的外在环境三创设良好的心理环境，帮助幼儿认识自己，了解自己上页下页单元四结束