历年高考英语阅读英语阅读理解题型分析与解题策略.doc

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1、。。..。。..英语试卷各题型解题方法及技巧福建南安二中黄健如何做好高考英语单项填空试题　　一.抓住题中关键词句所传递的重要信息，把语法或词义辨析放在语境中进行分析。　　如：①——IsJohncomingbytrain？　　——Heshould,buthe_____not.Helikesdrivinghiscar.(NMET2001)　　A.mustB.canC.needD.may　　答案：D　　②LetHarryplaywithyourtoyaswell,Clare——youmustlearnto_____

2、_.　　A.supportB.careC.spareD.share　　答案:D　　二.注意语境和句子结构。　　有一定区分度的单选题往往是题干长且结构复杂，或包含有一些不易理解的常见词或词组。在一定程度上说，这些有区分度的单选题以其灵活的方式实现了对语法和微型阅读理解的考查的相结合。学生平时应训练对复杂的句子结构的分析能力。　　如：①Thefilmbroughtthehoursbacktome_______Iwastakengoodcareofinthatfar-awayvillage.(NMET2001)　　

3、A.untilB.thatC.whenD.where　　答案:C　　正常语序：ThefilmbroughtthehourswhenIwastakengoodcareofin…villagebacktome.　　②TheWTOcannotliveuptoitsname_______itdoesnotincludeacountrythatishometoonefifthofmankind.(NMET2000)　　A.aslongasB.whileC.ifD.eventhough　　答案：C　　③Meetingmy

4、uncleafteralltheseyearswasanunforgettablemoment,_____I’llalwaystreasure.　　A.thatB.oneC.itD.what　　答案：B。one=onemomentthat　　课本上类似的两个句子：　　①Hewasastrictbutgoodcaptain,onewhounusuallytookgoodcareofhissailorsonhisship.(L2,BⅢ)　　②Headvisedfarmerstochoosethebestseed-

5、heads,theonesthathasthebestcolour.(L94,BⅠ)　　三.注意常见单词或由常见单词构成的词组的词义的扩展。　　如：①Wethoughtofsellingthisoldfurniture,butwe’vedecidedto____it.Itmightbevaluable.(NMET2002)　　A.holdontoB.keepupwithC.turntoD.lookafter　　答案：A　　②——Goodmorning,GrandHotel.　　——Hello,I’dliket

6、obookaroomforthenightsofthe18thand19th.　　——_________(NMET2001)　　A.WhatcanIdoforyou?　　B.Justaminute,please.　　C.What’sthematter?　　　D.Atyourservice!　　答案：B　　③Idon’tthinkI’llneedanymoney，butI’llbringsomemore____.(NMET2000)　　A.atlastB.incaseC.onceagainD.intime答案：

7、B高考英语完形填空应试技巧指南　　完形填空是对学生语言综合运用能力的考查。它既考查学生的阅读理解的能力，又考查学生词汇应用以及分析问题、解决问题的能力。做完形填空时应掌握以下一些技巧：　　首先，仔细审题，明确大意。需要通过阅读文章，做完型填空的时候首先要通读全文，在没看选项之前要把文章看一遍，尽量弄懂该篇对话的大意(mainidea)和情境(如购物、看病、问路和应答、约会、口语应用等)。完型填空第一句话是不设空的，它往往非常的重要，它会告诉你这篇文章主旨是什么，所以考生应该特别注意这个句子。在解题的时候要充分

8、利用结构，找到对选择有所提示的句子或者词汇。　　第二，注意一些搭配和用法，因为完型填空是综合性的考试，不仅考考生的阅读理解，还要考他对词语的准确掌握，所以经常考一些搭配。现在的搭配有四个选项，这四个选项现在安排都非常的精巧，跟上下文都非常的搭配，所以要仔细考虑，考虑它的语境和语意。现在的词语变意也是跟以前不一样，四个都可以插进去。但意思差别非常的微妙，所以需要了解词语变意。　　第三，“瞻前顾后，顾后