外研高中同步练习册编写模板.doc

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1、必修1目录(2页,不须作者提供)索引(2页,须作者根据讲解的知识点按模块顺序提取,分别列出词汇、短语、功能交际的名称、写作的名称,建议定稿后再集中整理)Module1XXXXXXSection1Introduction,ReadingandVocabulary课时思维导图XXXXXX(注意:1.根据篇章的体裁和题材,用思维导图的形式描述Reading部分文章的篇章结构或故事情节,以简洁明了的方式呈现文章的主要内容框架,使文章结构更加形象、直观,具有可视性。提升语篇分析、知识迁移、概括能力等。2.通栏,占1码)要点精讲精练1.Likeotheranima

2、ls,weareonguarduntilweknowitissafetorelax.像其他动物一样,只有在感觉很安全时我们才会放松,否则我们将一直处于戒备状态。(教材p.22)(注意:需要讲解的单词和短语要黑体标注,并标注教材原句所在教材的页码)【句式解读】until引导了一个时间状语从句,在该句中,itissafetorelax是宾语从句,作know的宾语,在该宾语从句中,it是形式主语,动词不定式torelax是真正的主语。表语[Likeotheranimals],weareonguard状语从句[untilweknowitissafetorela

3、x].(注意:文字描述和图示的内容和标注尽量避免重复,互为补充)【重点短语】onguard(保持)警惕;值班Allofusshouldbeonourguardagainstthieves.我们都要提防小偷。Whowasonguardwhenthefirebrokenout?火灾发生时是谁在值班?(注意:1.所选词汇是本课时的新授知识中的重点词汇。2.词性、词义须与词汇表中一致3.按顺序给每个词性、词义选择一个经典例句,建议在英文词典中选取,避免自编例句。参考英语电子词典“灵格斯”,下载后可以安装常用的牛津高阶词典、英汉词典等.4.【句式解读】【重点短语

4、】,根据知识点讲解的情况设置)[梳理延伸]……(注意:1.[梳理延伸][明辨易混][温馨提示]均为知识讲解后的灵活小模块,根据知识点讲解的情况设置2.[梳理延伸]中列出的短语和用法,应按顺序分别列举一个经典例句,建议在英文词典中选取,避免自编例句。参考英语电子词典“灵格斯”,下载后可以安装常用的牛津高阶词典、英汉词典等.3.[梳理延伸][明辨易混][温馨提示]部分用楷体)【即时演练】……(题型名称)(1)(2)(3)……(题型名称)(4)(5)……答案:(1)……(2)……(3)……(4)……(5)……(注意:1.建议题型:单句语法填空,选词填空,用所

5、给单词的适当形式填空,单句改错,根据汉语提示完成句子(每空一词),句型转换,句子翻译,等,不要出现单项填空题2.不论设置几个题型,所有小题的题号都顺排为(1)(2)(3)(4)……3.题源:选修6之后应有一定比例的高考真题节选(每个课时应出现3题以上),题前要标明出处,题源格式举例:2014课标全国Ⅰ,节选)2.Sothegestureissaying,“Itrustyou.Look,I’mnotcarryingathreateningweapon.”因此,这种手势的意思是:“我信任你。瞧,我没带威胁性的武器。”(教材p.22)【核心单词】threat

6、eningadj.恐吓的,威胁的Tom’sfatherthreatenedtobeathimifhestoleagain.汤姆的父亲威胁他如果再偷东西就打他。Thereisarealthreatofwar,soweshouldbeonguard.确有战争的征兆,因此我们应保持警惕。[温馨提示]……【即时演练】……(题型名称)(1)(2)(3)……(题型名称)(4)(5)……答案:(1)……(2)……(3)……(4)……(5)……3.…………【句式解读】……【核心单词】……[温馨提示]……【重点短语】……[梳理延伸]……【即时演练】……(题型名称)(1)

7、(2)(3)……(题型名称)(4)(5)……答案:(1)……(2)……(3)……(4)……(5)……(注意:根据本课时的实际情况选择知识点进行讲解,第一课时建议讲解的例句在10-14个之间)课时达标微测【基础微测】Ⅰ.根据句意和所给的首字母或汉语提示填空1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.答案:1.……2.……3.……4.……5.……6.……7.……8.……9.……10.……(注意:1.考查点为本课时讲解到的重点单词和未讲解到的次重点单词2.共10小题。前5题为首字母提示,后5题为汉语提示)Ⅱ.用方框中所给短语的适当形式填空(有两个多余短语)XX

8、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

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