七年级上第一二章比赛题目集合.doc

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1、七年级上第一二章比赛题目集合一、选择题1．在用量筒测量液体体积时，若视线是俯视的，则测得的体积比液体的真实体积要（）A：更大B：更小C：一样大D：三种情况都有可能2．用托盘天平称量物体质量时，将被称物体和砝码放错了位置，若天平平衡时，左盘放有100克和20克的砝码各一个，游码所对的刻度值是4克，则物体的质量为（）A：124克B：122克C：118克D：116克3．一支温度计的刻度均匀，但示数不准，在一个标准大气压下，将它放在沸水中，示数为95℃，放入冰水混合物中，示数为5℃，把温度计悬挂在教室的墙上，其示数为32℃，则教室内的实际温度

2、是（）A：30℃B：32℃C：37℃D：27℃5．猪笼草是一种常绿的灌木，长有奇特的捕叶草，能捕食小虫，将其作为植物的主要依据是（）A：动物能对外界刺激作出反应，植物不能B：植物能进行光合作用制造养料，动物不能C：动物会动，植物不会动D：植物都是绿色的，动物不是绿色的6．雪松和月季，从分类学的角度来说，最主要的区别是（）A：能不能形成种子B：能不能形成果实C：叶子形状D：是否高大7．下列蔬菜和水果中，不是果实的是（）A：黄瓜B：白果C：番茄D：南瓜8．千年铁树开了花，说明（）A：铁树是可以开花的B：铁树能结出种子C：铁树开花不容易D：

3、铁树是绿色开花植物9．下列说法正确的是（）A：香菇是原核生物B：叶片中部的叶肉细胞属于分生组织C：机械组织具有保护、支撑等多种功能D：胰腺不属于消化系统10．显微镜是科学实验中常用的仪器，现有一台光学显微镜，镜盒里有甲、乙、丙、丁四个镜头，其中甲、乙一端有螺纹，甲较长，乙较短，丙、丁无螺纹，丙较长，丁较短，要使所看到视野中的细胞数目最少，应选用的镜头组合是（）A：甲、丙B：乙、丁C：甲、丁D：乙、丙11．之所以说衣藻是单细胞植物，因为它仅有一个细胞构成，并且（）A：通过细胞膜与池水进行物质交换B：要从外界摄取食物C：有两条鞭毛，可以在

4、水中游动D：有叶绿体，能进行光合作用12．下列属于器官的是（）A：洋葱的根B：整个洋葱C：洋葱的表皮D：洋葱细胞的细胞壁14．若将绿藻放在下列四处培养，甲：湖泊、乙：10米深的海水中、丙：800米深的海水中、丁：50米深的海水中，绿藻会死亡的是（）A：甲B：乙C：丙D：丁16．现在厂家有一批规格为1米×1米×1米的立方体水泥块，已知这种水泥块每块的质量为2500千克，某工地需要100块这种水泥块，要求厂家运到工地，厂家只有限载8吨的货车，则需要运几车才能完成？A：31B：32C：33D：34（）17．有两支温度计，玻璃泡一样大，但玻璃

5、管的内径不同，将它们插入同一杯热水中，它们的水银柱上升高度和示数分别是（）A：上升高度一样，示数相同B：内径细的升得高，它的温度示数亦大C：内径细的升得高，它们的温度示数一样大D：内径粗的升得高，它们的温度示数一样大25．以下自然现象不属于生物的适应性的是（）A：落叶阔叶树秋天落叶B：青蛙在8℃以下进入冬眠状态C：家养宠物改吃人工饲料D：四季鲜花都能在温室内开放三、实验、探究题31．现有6只蟑螂、一只纱罩、木屑、糖和一把剪刀。请你设计一个简单的实验来证明蟑螂的触角具有嗅觉和触觉作用。一、基础与能力1.科学实验设计，需要思考的问题程序有

6、：①从实际出发，设计合理的实验方案；②查阅收集资料，了解与课题有关的知识和经验；③针对研究的课题，明确实验的目的；④了解现有的仪器设备和可能的实验条件。一般情况下，上述问题程序的合理顺序是………………（）A、①②③④B、②③④①C、③②④①D、③①②④2.某测量结果是5.0厘米，其末尾的“0”…………………（）A、无意义B、表示准确到1cmC、与5cm的意义一样C、表示准确到0mm3.俗话说：“鱼儿离不开水”，这主要是因为………………（　）A、鱼的体形与水中生活相适应　　B、鱼用鳃呼吸，用鳍运动C、鱼繁殖时，在水中受精和发育　D、鱼有

7、鳞片和侧线6.一只温度计刻度均匀但示数不准，在一个标准大气压下，将它放入沸水中示数为95℃；放入冰水混合物中，示数为5℃；把该温度计悬挂在教室的墙壁上，其示数为32℃。教室的实际温度是…………………（）A、27℃B、30℃C、32℃D、37℃7.显微镜是科学实验室中常用的仪器，现有一台光学显微镜，镜盒里有甲、乙、丙、丁四个镜头，其中甲、乙一端有螺纹，甲较长，乙较短；丙、丁无螺纹，丙较长，丁较短。要使所看到的视野中的细胞数目最少，应选用………（）A、甲、乙B、丙、丁C、甲、丁D、乙、丙8.某注射蒸馏水瓶，按图甲放置测得底面直径为D厘米，

8、液高为H1厘米；按图乙测得空间高度为H2厘米。若玻璃瓶厚度不记，那么该瓶的最大容积是（）甲乙A、DH1H2厘米B、D2（H1+H2）厘米3C、π/2D2（H1+H2）厘米3D、π/4D2（H1+H2）厘米39.把捕捉到的