厦门一中高一年的(9)班主题班会.ppt

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1、MBM厦门一中高一年(9)班主题班会——团结协作提高班级凝聚力1、什么是MBM?“M”(Mind)------心理“B”(Body)------身体"M"(Morality)------品德2、学习什么?(1)学会认知(2)学会做事(3)学会共同生活和学会共同生存3、什么是团队?(1)群体(group)≠团队(team)?(2)团队要具备哪些特性?a.自主性b.思考性c.合作性你的团队成员与你并肩作战时,是1+1>2,还是1+1<2呢?4、如何合作?5、合作的前提是什么?——彼此的沟通A、两个人都知道B、自己知道对方不知道的C、对方知道自己不

2、知道D、两个人都不知道的问题:ab两个人聊天话题,怎样的顺序会更好?选项:1、abcd2、bacd3、bcad4、adbc6、审视自我,自己做的够吗?(1)我们班级能不能称得上一个团队,甚至优秀的团队?(2)具体体现在哪里?(3)作为班级的一员,你如何尽你一份力,为班级强大凝聚力做一份贡献?请带着这个问题参加训练:你在团队协作训练中,是不是发挥了作为团队一员所该做到的作用?7、团队协作训练8、训练一:大团圆之信任坐(示例图片)游戏规则:1、全体同学围成一圈,后面同学的脚尖尽量靠近前面同学的脚跟。2、每位同学双手放在前面一位同学的双肩上。3、听

3、从老师的指令,缓缓地坐在身后同学的大腿上。4、坐下后,老师再给予指令,让同学叫出相应的口号。以两个小组竞赛的形式进行,看看哪个小组坚持比较久。5、团队中只要有一个“垮”了,就算失败。6、同学应做到根据老师的口令完成各个步骤。讨论1、在活动过程中,自己的精神状态是否发生变化?身体和声音是否也相继出现变化?2、在发现自己出现以上变化时,是否及时加以调整?3、是否有依赖思想,认为自己的松懈对团队的影响不大?最后出现什么情况?4、要在竞争中取胜,什么是相当重要的?9、训练二、解手链训练示意图游戏规则1.每组选出10个同学,每个同学都先举起自己的右手,

4、握住(即两手四指相扣)你对面那个同学的右手。每人再伸出左手抓住身边同学的左手。2.在不松开手的情况下,请想办法把这张众手结成的“乱网”解开。3.活动过程中手不能松开,否则视为失败。4.每个人的左右手握住的不能是对面或旁边的同一学员的两只手。讨论1.在开始时的感觉怎样,是否思路很混乱?2.后来怎么样,急了吗?着急有用吗?3.在整个训练过程中,你是否发挥了组织协调的作用?4.从这个训练里,你学到了什么?训练三、生日线游戏规则1、每位同学都要写出自己真实姓名,生日的月份和日期,全过程所有同学都不能说话2、要求每位同学按生日从小到大顺序排一列队(1.

5、1出生在A点,12.31出生B点)3、每队只能有一个队长能离开队伍进行指挥(不能说话)4、其他人不得离开队伍只能前后两个人移动5、完成后,要求各组从A点开始让学生大声报出自己的姓名,生日。任务完成后老师进行检察,如果有人站错位置,受罚的将是后面的一个同学。讨论1、在本活动中是否出现什么问题2、你觉的该怎么改进3、非语言的沟通给你什么感受祝福愿:厦门一中高一年(9)班拥有强大的凝聚力,战斗力!厦门一中高一年(9)班全体同学永远团结向上,学习进步,梦想成真!

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