四年级的美术说课标说教材知识树_2.ppt

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1、人美版小学美术第七册（四年级）刘桑布霍市实验小学四年级美术知识树说课标说教材说建议说课流程教学建议评价建议课程资源开发内容结构与整合教材的编写体例和特点内容标准总目标学段目标霍市实验小学四年级美术知识树一、说课标1.总目标学段目标霍市实验小学四年级美术知识树情感态度与价值观过程与方法知识与技能总目标发展实践能力陶冶高尚情操激发创新精神学习美术欣赏和评价的方法体验美术活动乐趣合作创新了解美术语言表达自己的情感和思想美化环境和生活霍市实验小学四年级美术知识树造型表现设计应用欣赏评述综合探索学段目标霍市实验小学四年级美术知识树要求尝试从形状与用途的关系，认识设计和工艺的造型、色彩

2、、媒材，学习对比与和谐、对称与均衡等形式原理，用手绘草图或立体制作的方法表现设计构想，感受设计和工艺与其他美术活动的区别。要求初步认识线条、形状、色彩与肌理等造型元素，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过观察、绘画、制作等方法表现所见所闻、所感所想，激发丰富的想象，唤起创造的欲望。要求欣赏符合学生认知水平的中外美术作品，用语言或文字等多种形式描述作品，表达感受与认识。要求采用造型游戏的方式，结合语文、音乐、品德与社会等学科内容，进行美术创作与展示，并发表创作意图。一、说课标2内容标准霍市实验小学四年级美术知识树造型表现设计应用欣赏评述综合探索内容标准霍市实验小学四年级

3、美术知识树运用多媒体手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习领域运用一定的物质材料和手段围绕一定的目的和用途精心设计与制作，传递与交流信息，改善环境与生活逐步形成设计意识和实践能力的学习领域学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域二、说教材1.编写体例和特点霍市实验小学四年级美术知识树二、教学内容的设置三、目录一、开篇教材编写体例霍市实验小学四年级美术知识树课题教学提示图片与范画的欣赏作业提示教学内容的设置霍市实验

4、小学四年级美术知识树以这篇课文为例课题教学提示图片与范画的欣赏作业提示霍市实验小学四年级美术知识树1、促进学生人格发展2、以知识与技能为基础3、贴近生活富有情趣和启发性4、重视参与实践、鼓励探究创造5、对大自然和人类社会的热爱及责任感6、激发学生创造美好生活的愿望与能力教材编写特点霍市实验小学四年级美术知识树二、说教材2.教材内容结构3.教材立体整合霍市实验小学四年级美术知识树1、教学内容的延续性2、学习领域上的综合性3、知识主题选择上的多样性与趣味性教材立体整合（横向）造型表现学习领域知识结构霍市实验小学四年级美术知识树三、说建议1教学建议霍市实验小学四年级美术知识树2、

5、在指导学生制作方法时采用让学生欣赏范作、动手体验等一系列活动。3、多在随堂教学时提供给学生，重在营造适合学生欣赏、讨论、获取知识。1、要联系学生的学习生活内容。教学建议霍市实验小学四年级美术知识树三、说建议2评价建议霍市实验小学四年级美术知识树过程与方法上的评价：在感情价值观上：学生相互评价：学生的认知水平：评价建议霍市实验小学四年级美术知识树三、说建议3课程资源开发利用霍市实验小学四年级美术知识树教学设备与器材美术书籍人文与社会资源利用网络信息化自然环境资源开发利用课程资源霍市实验小学四年级美术知识树谢谢霍市实验小学四年级美术知识树