七年级英语上册Unit1ThisismeIntegratedskills牛津版.doc

《七年级英语上册Unit1ThisismeIntegratedskills牛津版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit1ThisismeIntegratedskills一、学习目的：1．学习从文章中提取信息。2．学会从听力材料中获取相关信息。3．用所得信息将一篇简讯补充完整。4．使用相关话题进行交际。二、课前准备：（ 通过自己的努力学到知识真正快乐！赶紧准备吧！）1.根据上下文及插图猜测出Page16-17生词的含义，你不会的有：___________________________________________________________________________试着朗读，对不会读的做标记，

2、查字典注上音标，再试着读几遍，仍然不会的有：___________________________________________________________________________2.找出文中下列句型，读熟它们：Iwanttodo….HeplaysforHuangheFootballTeam.Frankplaysverywellinthematch.Doesheoftenscoreforourschoolfootballteam?Yes,hedoes.3.收集你所感兴趣的著名足球明星

3、的图片，附上他的资料（name,age,birthplace,team,hobbies,hisappearance外貌,hisnextmatch），让大家资源共享。。4.通过预习，你还有哪些方面存在疑问？                                                                              __（让我们感觉一下预习的成果。）A.认真看一下课文，写出文中下面词语的意思,OK?footballplayer_______________

4、___playfor________________________footballteam____________________theWorldCup_______________________thenewesrmember________________playwell_______________________lookhappy____________________comefrom________________________B.下面的句子与文章中的不符。请你帮助指出错处并改正过来

5、。1.HeisthenewestmemberfortheFootballTeam._______________________2.LiHuaisanewestfootballplayer._______________________3.HewantsplayinthenextWorldCup.________________________4.Manypeoplesliketowatchhim.________________________5.WheredoSandylive?_______

6、__________________6.Heplaysfootballverygood.7.Heoftenscorestooutschoolfootballteam.________________________三、知识链接：1.HeisthenewestmemberinHuangheFootballTeam.他是黄河足球队最新的一名成员。thenewest最新的，形容词的最高级。2.Heisgoodatscoringgoals.他擅长进球。scoregoals进球用心爱心专心Hescoresf

7、orourschoolfootballteam.他为我们校足球队进球。3.Heplaysverywell.他球踢得好。well副词，放在行为动词后面。如：studywell学习好well还可作为形容词，表示“身体好，健康的”。如：lookwell看起来身体好feelwell感觉身体好4.HeplaysforHuangheFootballTeam.他效力于黄河足球队。playfor效力于……playwith……玩playagainst与……比赛5.HewantstoplayinthenextWorl

8、dCup.他想踢下一届世界杯。wanttodosth..想要做某事IwanttogotoEurope.我想去欧洲。四、学习过程：1． 预习情况交流：将课前准备中的情况与你的同学进行交流，可向老师询问难点。2． 学习策略培养1) a.导入新课，呈现图片Simon（afootballplayer），提问。b.学生反馈信息，校正，穿插生词和短语playfor,theschoolfootballteam,解释并带读。2)a.谈论LiHua，出示照片，呈现问题。b.学生进行scanning，