五年级的下语文备课教案-枯叶蝴蝶.ppt

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1、考考你的眼力枯叶蝴蝶枯叶蝶，又名木叶蝶或枯叶蛱蝶。一种形似树叶状的蝴蝶，在生物学中经常作为拟态与保护色的著名例证，体长约30毫米，翅展不过65毫米。停在枝干上是头向下的，酷似一片下垂的枯叶，足以乱真。在中国，枯叶蝶产于南方省区，四川峨眉山较多。小档案枯叶蝴蝶徐迟诗歌朗诵：假如我是最后一只枯叶蝴蝶我是一只寂寞的蝴蝶秋风里阖上我的翅膀如同一片飘落的枯叶我是那一只枯叶蝴蝶并不想有人留意我的存在我想逃开那些关注的目光我向往着自由向往着肆意的快乐于是我将所有的美丽换取了一身憔悴、枯萎没有娇艳的容颜没有柔曼的舞姿也没有轻如鲛纱的美丽翅翼只有

2、一个形象的如蝶般凄美的名字学习目标★正确、流利、有感情地朗读课文。★联系语境赏析生动而深刻的语言。★领会作者的写作意图，感悟做人道理。听读任务◆标注自然段并圈点你认为重要的字词。开阖收敛逸出枯槁憔悴一、我会读héliǎnyìgǎoqiáocuì放声朗读并思考◆枯叶蝴蝶产地在哪？◆枯叶蝴蝶的特点是什么？◆枯叶蝴蝶怎样伪装自己？（用原文回答），伪装的目的是什么？伪装的结果是什么？◆人们为什么给这种蝴蝶取名“枯叶蝶”？它为什么会濒临灭绝？▼选最喜欢的语句读一读，▼产生感觉的地方标一标，▼紧抓句子轻声读品一品，▼用几句评论的话在句子旁侧

3、写一写。1、我喜欢————一（几）句（段），因为它写出了——————。2、我最欣赏课文的—————一句，——词用得好，好在——————。3、我对——————一句感触很深，它告诉我们————————。品评语言它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的，干枯了的，甚至不是枯黄的，而是枯稿的，如同死灰颜色的枯叶。这一段描写细腻，“收敛”“隐藏”“逸出”“停止”，从这些动词中我们可以读出了枯叶蝴蝶的伪装技术高超。此外，描写了一系列的颜色：“粉墨、彩色、枯黄、枯槁、死灰颜色”。通过

4、对比，将枯叶蝴蝶阖起翅膀与张开翅膀时迥然不同的颜色描摹出来，鲜明的表现了枯叶蝴蝶伪装得彻底。枯黄，只是写出了他的色彩；枯槁，不仅写出了它的色彩，更写出了它的神态。同时运用比拟手法，用描写人的容貌的“枯槁”比拟蝴蝶翅膀的颜色，形象而且具有象征意义。合作释疑跳读课文，找出难以理解的句子或提出不能解决的问题，组内讨论交流。小组长记录。理解下列句子的含义1、它还是逃不脱被捕捉的命运，不仅因为它的美丽，还因为它那用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔悴。2、有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪这种行径是瞒不过这种生物——人

5、的。3、国家的禁止更增加了他的身价。枯叶蝶真是因此要绝对的绝灭了。4、我要我的翅膀两面都光彩夺目1、它还是逃不脱被捕捉的命运，不仅因为它的美丽，还因为它那用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔悴。含义：美丽的蝴蝶不难发现，但隐蔽自身美丽的蝴蝶却是罕见的，因而他身价不菲。枯叶蝶“被捕”就说因为它善于伪装。2、有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪这种行径是瞒不过这种生物——人的。含义：“装假作伪”的行为，前者指人的，后者指蝶的，这句话表现力作者对“装假作伪”者的憎恶，对真善美的渴望。3、国家的禁止更增加了他的身价。枯

6、叶蝶真是因此要绝对的绝灭了。含义：保护濒危物种就是呵护我们生存家园的完整，一些见利忘义者置国家法律于不顾，为金钱铤而走险。“绝对”指没有任何条件、不容置疑的意思。枯叶蝶的下场可想而知。表明作者对蝶命运的忧虑，对利欲熏心者的愤恨。4、“我要我的翅膀两面都光彩夺目。”含义：这句话运用比喻修辞，“翅膀两面”指人的内心和外在行为。这句话指做人要表里如一，要外在美和内在美统一。是议论句，总结全文，点名主旨。放飞思绪由枯叶蝴蝶的悲剧你联想到了什么？提示：可多角度立意，可以抨击那些见利忘义者，可以联想保护濒危动物的重要性，谈及人类与自然的和谐

7、相处等方面。心灵对话1、枯叶蝴蝶，我想对你说：“————————”。2、人类，我要对你说：“—————————”。3、徐迟先生，我想对您说：“————————”。（一句最简洁、最真诚的话表达心声）心灵感悟1.枯叶蝴蝶，我想对你说：生命是宝贵的，生命的旅程也太短暂，既然生命的乐章萌发了嫩芽，就应该让它勇敢地成长，绽放鲜花，结成硕果；既然生命的乐章跳荡着理想的音符，就应该让它灿烂地演绎，讴歌幸福，奏响辉煌。不要不敢面对生命的鲜活，让你的生命，让你的真美在这林林总总的喧嚣中尽情璀璨2.人类，我想对你说：你是花的根，环境是未绽的的花苞，

8、根努力，花儿就能开出耀人的美丽。让枯竭和凋落远离地球；让天空湛蓝，河流洁净；让花儿娇艳，让蝴蝶们尽情飞舞吧！3.徐迟先生，我想对你说：从你富丽润泽的语言中，我感受到了你对生活的激情；从你充满诗意的哲理中，我悟出了做人的真谛。你的远见卓识，滋润了世间芸芸众生的心灵