新课标人教版语文三年级的的下册《卖木雕的少年的》教学教案.ppt

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1、木　雕木　雕木　雕木　雕木　雕木　雕资料：非洲木雕木雕是非洲一种古老的艺术形式。传统非洲人认为人死以后灵魂离开躯体，但仍然在活着的人中间走动。所以非洲人就想出制作面具和木雕的方式，为祖先的灵魂找个去处，避免对活着的后人造成危害。这些作品大都出自于非洲中西部民间艺人之手，那娴熟的刀法，生动的表情刻画，神秘而怪异的造型，使之成为世界各地乐于收藏的艺术品。常见的非洲木雕有面具木雕和动物木雕。由于非洲大多数民族没有文字，所以面具和雕刻又成为传统文化的传播工具，许多非洲古老神话就是木雕一代一代流传下来的。所以这些面具和雕刻又被称之为“非洲式照片”。27卖木雕的

2、少年A、一边读一边划出课文中的四字词语，选自己喜欢的一个词语造句；B、读准生字条、生字表中的生字，并给它组词。C、想想课文讲了一件什么事？游览　　工艺品　　名不虚传　游人如织壮观　　出售　　　摊点　　　五官端正陈列　　观赏　　　晚饭　　　清晰可辨即将　　流露　　　付钱　　　一模一样牙齿　　堆积犹豫买卖读读写写尼诚恳构思　　　标准解释犹豫栩栩如生掏钱遗憾宾馆　　背驮níkěngòubiāoshìyùxǔtāohànbīntuó读读写写莫西奥图尼亚大瀑布名不虚传壮观莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。这里游人如织，景色十分壮观。莫西奥图尼亚大瀑布,位于南部非

3、洲赞比西河中游，跨赞比亚、津巴布韦国界，高120余米，宽达1800米，比我国著名的黄果树瀑布，宽了几乎90倍，是世界三大瀑布之一。“莫西奥图尼亚”在当地语中意为“雷霆翻滚的云雾”。我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。理解“爱不释手”的意思。说说我爱不释手的原因。说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚地树桩。这些坐凳构思新奇，大象雕得栩栩如生。如果你是作者，当你看到这个象墩，你会怎样来表现你此时的心情，谁愿意来演一演？我此时的心情怎样？谁能把作者此时的心情，通过你的朗读来表现？你从哪里看出“我”很犹豫？正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回

4、国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？你还从哪里看出我很矛盾？啊，不，路太远，这个太重……我有些语无伦次。什么叫“语无伦次”？哪句话能体现作者的遗憾？少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。自由读读这句话，你发现了什么？联系上下文，说说“我”的遗憾和少年的遗憾分别是什么？卖售驮构端掏馆饭辨堆模付标齿我会写：名不虚传 游人如织 十分壮观 清晰可辨 （描写瀑布）琳琅满目 各式各样 构思新奇 栩栩如生  （木雕）仔细观赏 爱不释手 五官端正 语无伦次  （人物）你认为少年是一个怎样的人？他身上有哪些

5、品质？热情  真诚  善良  友好……27卖木雕的少年大家都说眼睛是心灵的窗口，写少年眼神的句子是哪个？少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。读着这个句子引起你怎样的思考？我们先看看少年的遗憾是怎样的？⑴当＿＿时，少年说：“买一个吧！”⑵当＿＿时，少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！”⑶当＿＿时，那少年望着我，猜测道：“您是中国人吧？”⑷当＿＿时，少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。哪些描写少年言行的句子让你感动？你通过哪些重点词语或句子感受到的？在上世纪60年代，中国人曾大力援助非洲：①周恩来总理曾三次赴非，访问非洲十国。②中国派出了100

6、多个医疗队支援非洲，给非洲儿童治病。③特别是帮助他们修建了著名的坦赞铁路，坦赞铁路东起坦桑尼亚首都达累斯萨拉姆，西至赞比亚的新卡比里姆博希，是把坦赞两国连在一起的一条主要交通干线，全长1860千米，全部由中国专家和工程技术人员完成。为了修这条铁路，中国政府提供无息贷款9.88亿元人民币，发运各种材料100多万吨，工程浩大，技术复杂，条件恶劣，有64人为之献出宝贵生命。30多年来，坦赞铁路促进两国经济发展和城乡物资交流。中非人民的友谊更加深厚。请你任选一个情境来写话，表达真情实感。①  那天晚上，我和宾馆里的各国游客以及许多当地人都对这个黑人少年赞不

7、绝口，大家纷纷夸起这个少年，请你们把自己当作其中一员，写几句话来夸夸这个少年。     ②把你想对黑人少年说的话写下来，对作者吴晴想说的话写下来。     ③这个黑人少年把木雕小象墩送给我后，走在回家的路上，到家后他会怎样 和家人讲这件事，心中的的感受是那么多，他在日记中这样写道：今天，我在莫西奥图尼亚瀑布边……