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时间：2020-03-26
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1、图样尺寸须知机自z122班苏美艳教学设计思路教材分析教学目标学情分析学法指导教学过程教学反馈教材分析1本节学校的图样尺寸知识，是零件迎的重要内容之一，它是制造，检验零件的直接依据。是学生今后学习零件图，装配图的知识基础，是本书的重点内容之一。2教学重点尺寸标注的组成元素，各组成要素的相关规定及尺寸标注总则。3教学的难点运用标注总则正确标注零件图样教学目标根据大纲要求，结合学生特点，我将教学目标定为知识目标，能力目标和德育目标三方面。知识目标：让学生了解完整尺寸的组成要素，掌握各要素标注的相关规定及标注总则能力目标：根据尺寸标注总则地零件图样进行尺寸标注德育目
2、标：激发学生学习兴趣，提高自信心，巩固专业思想，培养学生手脑并用的良好学习习惯学情分析1学生特点：2学生学习热情不高，自主学习能力较差，而且学生的基础和个性差异较大，所以在教学过程中，根据实际情况灵活调整教学进度和深度，保证每位学生都学有所获3知识储备:具有简单的几何识图能力和分析能力学法指导1本次课采用精讲多练，讲练结合的方法，让学生积极参与，是学生在学中练，练中学2通过积极讨论，提高学生分析问题解决问题的能力。将本堂课的的知识消化掉教学过程应注意的问题1导入新课是一个知识转折的起点，目的是使师生之间很快的营造一个教与学的课堂氛围。为引入新课内容，可以以提
3、问方式。如：如果图样中只有零件图形而没有尺寸标注零件能加工吗？2导入新课的基础上，要用简短的话语提出本章的学习任务和学习重点，让学生了解学习目标和目的。教学过程组织教学复习提问任务导出任务分析相关知识学习任务实施检查与评价总结提高——布置作业教学反思欢迎指导与交流
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