七年级语文下册期中练习题.doc

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1、七年级语文下册期中练习题按住ctrl键点击查看更多初中七年级资源一、基础知识操练营（30分）   1.请将拼音表示的汉字和加点字的注音规范地书写在下面田字格或四线格里。（2分）   亲爱的同学：在这半个学期的语文学习之旅中，我们一起追寻了丑小鸭变成白天鹅的苦难历程，我们一起líng听了《黄河颂》的雄壮xuán律，我们还一起瞻仰了"两弹"元勋邓稼先的光辉形象……你肯定增长了不少新见识，获得了不少新体验，明白了许多事理。   2.请结合具体的语言环境，解释加点词语的意义。（3分）   （1）只要他是渊博的宿儒，决不至于不知道。   （2

2、）他"说"了，说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地。   （3）女佣略一踌躇后，走上前去引起他的注意。   3.根据课文填空。（6分）   ①假如生活欺骗了你，，！.②《木兰诗》中"　　　　　，　　　　　"概述了战争的旷日持久和战斗的激烈悲壮。   ③你与一位小学同学多日不见，前不久与他再次相逢的时候，他对你日益提高的知识水平表示赞赏，这时，你可以用《孙权劝学》中的"，."来回复他。   4.阅读下面一段材料，然后回答问题。（3分）   我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、

3、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我："谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的？"上述材料中的"我"是文学名著《》中的.选段所表现出的该人物的性格特征是.5.体会下面一段话中老师和学生的对话，回答文后问题。（4分）   老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问："都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？"有位学

4、生怯怯地说："老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？"（1）老师话中的意思是什么？答：_____________________________________（2）学生话里的意思又是什么？答：___________________________________6.下面是小明的同学在电话中对他说的一段话，加横线的部分有的有语病，有的表达不当，请加以改正。（8分）   小明，①你还是为迎接即将马上到来的校庆给我们"幼林文学社"写篇稿件吧！体裁不限，诗歌散文小品都可以。还请你在班上多发动同学投稿。你看，②我们班已有十几个同学连我在内交了稿子

5、。你可以直接把写好的稿件交给我，③我给你们点拨点拨。④请注意交稿日期截止本月底。   ①②③④7.阅读下面两则材料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。（4分）   材料一：在广博的植物世界中，有一类能捕捉活的昆虫的植物，这类特殊植物被称为食虫植物，它们用黏液、滑溜的叶面、针刺、囊袋等来捕捉动物。有的以香甜的蜜汁和鲜艳的色彩来引诱昆虫，进而不动声色地将其囚禁起来，再消化吸收；有的通过自身的主动来捉住昆虫，再慢慢享用。（摘自《植物界的猎手》）   材料二："大鱼吃小鱼，小鱼吃虾子，虾子吃污泥。"事实并非如此，研究发现，植物在受到昆虫蹂

6、躏时，会送出特定的化学物质信息，这些信息自己既可以是促使其他同类植物构筑起化学防御工事的信息，也可以是召唤捕食者来吃掉昆虫的信息。金合欢树在动物舌卷它们的枝叶时，能够产生一种化学物质，刺激临近的金合欢树分泌出一种吃起来带恶臭的化学物质，让嚼食者馋而远之。（摘自《植物反击动物》）二、阅读精品屋（40分）   （一）文言文阅读（10分）   金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父

7、，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。   8.解释下列加点的词（2分）   （1）稍稍宾客其父：（2）日扳仲永：9.结合社会现实，谈谈你阅读"父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。"这一句后的感受。（4分）   10.对"传一乡秀才观之"一句的理解，有人以为是"（把诗）传给一个乡下的秀才看"还有人认为是"（把诗）传给了全乡的秀才看".你认为呢？并请说出你的理由。（4分）   （二）阅读下面两段短文完成11-16题。（15分）   快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，

8、我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？   进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。