欢迎来到天天文库
浏览记录
ID：51634392
大小：4.96 MB
页数：14页
时间：2020-03-26
《一年级的数学上册导学案（第1-5单元）比大小(02).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、1～5的认识和加减法比大小福星小学比大小学习目标1、学生掌握1—5各数比较大小，初步认识“〉”“<”、“=”符号。2、结合插图培养学生良好的学习习惯，激发学生的求知欲。3、学生获得对数感的经验，对以后统计的题目的理解做准备。4、对数的概念理解能够掌握初步的体验和理解的经验。一、复习旧知（一）数一数，写一写。（二）比一比，谁写得最好。只只只（一）故事情境，引出问题。问题：每只小猴子吃1个梨、1个桃、1根香蕉，这些水果够分吗？二、学习“＞”“＜”和“＝”（二）操作感受，体会关系。等号读作：3等于3＝
2、指导：有1只小猴，就有1个桃，有3只小猴也有3个桃，小猴和桃的数量同样多，我们就说3等于3，这个符号叫等号。二、学习“＞”“＜”和“＝”33读作：3大于2指导：有1只小猴，就有1根香蕉，第3只小猴没有香蕉，3只小猴，2根香蕉，小猴的数量比香蕉的数量多，我们就说3大于2，这个符号叫大于号。二、学习“＞”“＜”和“＝”（二）操作感受，体会关系。32＞大于号指导：有1只小猴，就有1个梨，小猴没有了，还多1个梨，3只小猴，4个梨，小猴的数量比梨的数量少，我们就说3小于4，这个符号叫小于号。二、学习“＞”
3、“＜”和“＝”（二）操作感受，体会关系。读作：3小于43＜小于号4三、指导“＞”“＜”和“＝”书写三、指导“＞”“＜”和“＝”书写三、指导“＞”“＜”和“＝”书写四、巩固练习（一）数一数，比一比。2125（二）动脑筋。问题：1.看图，你知道了什么？2.小猴说得一定对吗？不一定对四、巩固练习五、布置作业作业：第17页，做一做。第19页练习三，第6题、第7题。
此文档下载收益归作者所有
