高三地理答题模板直接打印.doc

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1、高考解题建模审题干(中心词、修饰词、指令词、连词)列模板(地理要素全方面)究地点(定位,考虑特殊的角度)细筛选(决定要点的去留----答有利还是不利,自然还是人文)整语言(地理术语、要点顺序)具体操作:1、良好的审题习惯(穷尽图和材料当中的一切信息)(1)审文——明确限制条件,确定答题方向一审题干 二审材料 三审题分(2)析图——提取图上的有效信息:看图例,看图的性质(坐标图、柱状图、地形图等)审题干:注意分析题目中“句子”的成份,找出“中心词”、“修饰词”◆找“主语(中心词)”——确定题中主题,认定答题方向◆找“定语(修饰词)”——锁定限定条件,找出目标项,如限定的时刻季节月份

2、和地理空间◆找“动词(指令词)”——确定作答方式◆找“连词”——看看要你回答几个问题?此问题的分值是多少,根据分值确定要点个数举例:根据所给信息,说明该小区域土地利用的潜力及开发利用应当注意的问题。(9分)2.做题步骤第一步:获取和解读地理信息,明确试题要求和意图。对任何题型的图文材料,都应有两次提取信息(即要两次审题)第一次:提取信息,进行信息转化(找出问题的实质——考什么)隐性信息间接信息直接信息显性信息陌生信息熟悉信息第二步:结合选择题的题干、综合题的设问再次提取信息,发现材料与题目之间的联系。第三步:根据试题情境和设问要求等,确定描述的思路(列模板)。要全面--想的全。第

3、四步:组织语言,全面简洁、准确科学、逻辑清晰地加以描述。。有条理--答得精整语言(地理术语、要点顺序)要求做到:1.要点全面:不遗漏、无多余2.顺序合理:先主要后次要;先自然后人文3.富有逻辑:先因后果、有理有据4.点面结合:提出论点、结合实际5.地理术语:使用地理专业词语-地理名词(课本语言)6.简洁精炼:不啰嗦、不重复7.书写工整:格式整齐,不涂画8.格式整齐:编“序号”或用“分号”(分点作答)一定切忌:1.针对一点,反复啰嗦2.违背地理原理违背该地状况3.自然和人文混杂不清4.前后矛盾,不通顺5.“口头语”、“大白话”6.书写凌乱,字体潦草,错别字注意.在不特殊指明的情况下

4、:(1)回答成因或因素类问题都要往两个方面去想,一是自然原因,二是人为原因。自然因素包括位置(经纬度位置、海陆位置)、地形、气候(光热水)、河流、土壤、水源、洋流、植被、资源(原料)、能源(燃料)、土地、气压带和风带等;人文因素包括人口、市场、交通、劳力、技术、政策、资金、工农业基础、历史.(2)回答意义影响类问题时,应当注意从积极和消极两方面作答。(3)回答条件分析类问题时,注意应答出有利条件以及不利条件。(4)回答评价类问题时,从对自然、社会、经济的发展三方面综合分析。(5)区位问题:工业、农业、城市、商业、交通区位问题分析从自然和人文社会两方面分析。(6)人文地理事物的地

5、理意义。应该围绕经济、生态、政治和战略四个方面宏观把握。(7)治理措施包括:工程措施、技术措施、生物措施、管理措施等。二、问答题答题技巧命题规律根据近年问答题的设问,一般有以下类型:1.特征问题;2.区位问题;3.分布规律;4.评价问题;5.意义问题;6.措施7成因问题。 (一)特征描述。☆地形特征的描述模式:描述的基本内容(思路模板)考题呈现方式地形特征的描述地形类型地形类型(平原、丘陵、山地、高原、盆地、谷地等);主要地形区分布;重要地形特征。等高线地形图;河流流向。地形以为主;地势(方位)高,反方向低。地势起伏地势高低及其变化例:描述我国横断山区的地形特征:1山高谷深山河

6、相间,南北纵列分布;2地势西北高东南低;3喀斯特地地貌发育。☆气候特征的描述模式:描述的基本内容表达形式气温特征气温的高低及季节或年际变化“衡温”型热带:终年高温寒带:终年严寒“变温”型亚热带:冬暖夏热(夏季高温,冬季温和)温带:冬冷夏热(夏季高温,冬季寒冷。)降水特征年降水总量、降水的季节或年际变化、雨季长短年雨型终年多雨,降水的季节分配均匀。少雨型终年干燥少雨;降水的季节和年际变化大。夏雨型夏季降水集中,(高温)多雨冬雨型夏季(炎热)干燥,冬季(温和)多雨。水热组合☆气候类型的判断方法以温定带:先判断最冷月均温,确定属于五个热量带当中的哪一个以水定型:再看降水属于四种类型当中

7、的哪一个,最终确定气候类型表述气候特征从三个方面:时间,气温,降水。如:全年高温多雨(热带雨林气候)☆河流水文特征的描述模式:描述的基本内容判断依据水位高低和变化特征取决于河流补给类型及水利工程和湖泊的调蓄功能流量大小和季节变化取决于降水特征和流域的大小汛期汛期时间和长短含沙量大小决定于流域内地面植被状况结冰期有无或长短,取决于最冷月月均温水能资源丰富程度取决于流域内的地形和气候特征注意:河流水文特征成因主要从地表形态和气候(降水)的来分析。举例:描述内流河水文特征:A、高山冰雪

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