高三语文习题六附答案.doc

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1、高三语文习题六附答案一、基础知识1．下列加点字的注音全不相同的一组是（）A、模样抚摸日暮羡慕B、倔强崛起委屈掘起C、静谧猕猴弥天披靡D、湍急喘息瑞雪惴惴2．下列词语没有错别字的一项是（）A、臆造脍炙人口拨乱反正放涎无礼B、玷污箪食壶浆浪遏飞舟锲而不舍C、敕造无与伦比惝恍迷离汗流夹背D、打谅疏密相间转弯抹角金壁辉煌3．下列句子中标点使用正确的是（）A、耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛’。”B、要城西修建立交桥的消息传出后，许多人都关心这座立交桥将怎样建？那里的近千株树木将怎么办？C、蝉的幼虫初次出现于地面

2、，需要寻求适当的地方——矮树、篱笆、灌木枝等——蜕掉身上的皮。D、现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。”4．下列各组句子意思差别最大的一项是（）A、自然是伟大的，然而人类更伟大。/自然和人类都是伟大的。B、你不会不认识他。/你怎么会不认识他？C、威尼斯并非没有桥，三百七十八座，有的是。/威尼斯有三百七十八座桥。D、这本书我读过。/我读过这本书。5．下列名句名篇都属于唐代作品的一项是（）①荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无路，空翠湿人衣。②子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”③故不积跬步，无以至千里；不积小流,无以成江海。骐骤

3、一跃，不能十步，驽马十驾,功在不舍。④蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。⑤西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉，总是离人泪。⑥冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。⑦风蒲猎猎弄轻柔，欲立蜻蜓不自由。五月临平山下路，藕花无数满汀洲。A、①④⑥B、②③④C、①②⑤D、⑤⑥⑦6．对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（）江畔独步寻花杜甫稠花乱蕊裹江滨，行步欹危实怕春。诗酒尚堪驱使在，未须料理白头人。【注】公元761年，杜甫从甘肃携家出发，历经千辛万苦到达成都。当时他刚刚50岁，贫病交加，这首诗正作于当时。题中的江指成都锦江。A、首句写锦江春光之

4、盛，花木之繁。花曰“稠”，蕊日“乱”，花怒放江滨曰“裹”，用词新奇，富于创造力，将江边千红万紫、叶艳争妍的美好景象完全描绘出来。B、次句笔调一转，春光虽美好，身体却很衰弱，独步江畔，本是赏春，结果反倒“怕春”了：这个“怕春”，实是爱春的深化，也感叹自己年老体衰、举步维艰。C、这首诗前两句写景，后两句抒情，诗人将病弱之体置于花稠蕊乱之中，由赏春到怕春，诗人的那种叹老伤病，“无可奈何花落去”的精神状态就清晰地呈现在读者面前了。D、这首后两句笔调再转，虽然“行步欹危”，但“我”还能写诗咏花，饮酒赏花，诗和酒还是供“我”驱使着的，“我”还不需要别人来照顾呢。7．填空（

5、1）《梦游天姥吟留别》一诗中表现作品主题的诗句是。（2）苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》一词中对周瑜形象的刻画是极出色的，其诗句为。二、语段阅读阅读下面的文字，完成下列各题。庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也；进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大卻，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于

6、族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。动刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志；善刀而藏之。”文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”8．对“视为止，行为迟”断句正确的一项是（）。A．视为／止，行为／迟B．视／为止，行为／迟C．视为／止，行／为迟D．视／为止，行／为迟9．能代表庖丁观点的一句话是：10．庖丁解牛经过三个阶段，请用课文中的原句回答：（1）第一阶段：。（2）第二阶段：。（3）第三阶段：。11．根据原文中的几句话，写出所衍生出来的成语：（1）以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣（）（2）提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志

7、，善刀而藏之（）参考答案一、基础知识1．D2．B3．C4．A5．A6．C7．填空（1）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。（2）雄姿英发，羽扇纶巾。二、语段阅读8．D9．吾之所好者，道也；进乎技矣10．（1）所见无非牛者（2）未尝见全牛也（3）以神遇而不以目视，官知止而神欲行11．（1）游刃有余（2）踌躇满志