高中数学必修3第二、三章测验题.doc

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1、高中数学必修③第二、三章测验题班级姓名座号成绩一、单选题:(本题共8小题,每小题5分,共40分)题号12345678答案1.有一对酷爱运动的年轻夫妇给他们12个月大的婴儿拼排3块分别写有“20”,“08”和“北京”的字块,如果婴儿能够排成“2008北京”或者“北京2008”,则他们就给婴儿奖励.假设婴儿能将字块横着正排,那么这个婴儿能得到奖励的概率是A.B.C.D.2.某企业有职工人,其中高级职称人,中级职称人,一般职员人,现抽取人进行分层抽样,则各职称人数分别为A.B.C.D.3.函数,那么任意使的概率为A.B.C.D.4.某

2、赛季,甲、乙两名篮球运动员都参加了11场比赛,他们每场比赛得分的情况用如图所示的茎叶图表示,则甲、乙两名运动员的中位数分别是A.、B.、C.、D.、5.从装有个红球和个黒球的口袋内任取个球,那么互斥而不对立的两个事件是A.至少有一个黒球与都是黒球B.至少有一个黒球与都是红球C.至少有一个黒球与至少有个红球D.恰有个黒球与恰有个黒球6.中央电视台“幸运52”栏目中的“百宝箱”互动环节,是一种竞猜游戏,游戏规则如下:在20个商标中,有5个商标牌的背面注明了一定的奖金额,其余商标的背面是一张苦脸,若翻到它就不得奖。参加这个游戏的观众有

3、三次翻牌的机会。某观众前两次翻牌均得若干奖金,如果翻过的牌不能再翻,那么这位观众第三次翻牌获奖的概率是A.B.C.D.7.一组数据中的每一个数据都减去80,得一组新的数据,如果求得新数据的平均数为1.2,方差为4.4,则原来数据的平均数和方差分别为A.81.2,84.4B.78.8,4.4C.81.2,4.4D.78.8,75.68.在腰长为2的等腰直角三角形内任取一点,使得该点到此三角形的直角顶点的距离不大于1的概率为A.B.C.D.二、填空题:(本题共4小题,每小题5分,共20分)9.一个总体中有100个个体,随机编号为0,

4、1,2,3,…,99.依编号顺序平均分成10个小组,组号依次为1,2,3,…,10,现用系统抽样方法抽取一个容量为10的样本,规定如果在第1组随机抽取的号码为m,那么在第k组抽取的号码的个位数字与m+k的个位数字相同.若m=6,则在第8组中抽取的号码是.10.在张卡片上分别写有数字然后将它们混合,再任意排列成一行,则得到的数能被或整除的概率是.11.在长为12㎝的线段AB上任取一点M,并线段AM为边作正方体,则这正方体的体积介于27与216之间的概率为.12.下列有5个命题中正确命题的序号是.(请把所有正确的序号都写上)⑴.随机

5、事件发生的概率与试验次数无关.⑵方差和标准差都有单位,且具有相同的单位.⑶简单随机抽样,系统抽样和分层抽样都是等可能抽样.⑷一副扑克牌中,随意抽取一张是红桃K,这是必然事件.⑸一组数据的方差越大,说明这组数据的波动越大⑹.高州清华园的房屋面积与房屋价格之间存在相关关系.三、解答题:(本题共4小题,共40分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.)13.(10分)将一颗质地均匀的正方体骰子(六个面的点数分别为)先后抛掷两次,记第一次出现的点数为,第二次出现的点数为.(Ⅰ)求事件“”的概率;(Ⅱ)求事件“”的概率.14.(8分)保

6、护环境,从我做起.如图是从参加环保知识竞赛的学生中抽出名,将其成绩(均为整数)整理后画出的频率分布直方图如下:观察图形,回答下列问题:(1)这一组的频数、频率分别是多少?(2)估计这次环保知识竞赛的及格率(分及以上为及格)15.(10分)生命在于运动,而爬山是一项很有挑战性的运动.热爱运动的欧阳老师和陈老师两人约定在2008年4月3日下午5时到6时之间在笔架山脚下会面,并约定先到者应等候另一个人20分钟,过时即先爬山,求两人能一起出发爬山的概率.16.(12分)下表提供了某厂节能降耗技术改造后生产甲产品过程中记录的产量(吨)与相

7、应的生产能耗(吨标准煤)的几组对照数据(1)请画出上表数据的散点图;(2)请根据上表提供的数据,用最小二乘法求出关于的线性回归方程;(3)已知该厂技改前100吨甲产品的生产能耗为90吨标准煤.试根据(2)求出的线性同归方程,预测生产100吨甲产品的生产能耗比技改前降低多少吨标准煤?附加题(10分)已知甲盒内有大小相同的3个红球和4个黑球,乙盒内有大小相同的5个红球和4个黑球.现从甲、乙两个盒内各任取2个球.(Ⅰ)求取出的4个球均为红球的概率;(Ⅱ)求取出的4个球中恰有1个红球的概率;高中数学必修③第二、三章测验题参考答案一.单选

8、题1.C2.A3.C4.B5.D6.B7.C8.B二.填空题9.7410.0.611.0.2512.(1)(3)(5)三.解答题13.解:将一颗质地均匀的正方体骰子先后抛掷两次的基本事件总数为个.(Ⅰ)因为事件“”包含、、三个基本事件,所以事件“”的概率为;(Ⅱ

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