(初二第三课同学、朋友).ppt

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1、同学·朋友文理附中庞开拓一、我的人际圈合作探究真正的朋友A.可以分享快乐B.可以相互促进性格的形成C.广交朋友还可以开阔视野自己知心朋友：一般同学或熟人：陌生人：较好的朋友：最受欢迎同学选举活动规则：A、每6人一组，通过讨论选出本组最受欢迎的同学作为小组代表。B、不记名投票，候选人为各小组代表，请把你心目中认为最受欢迎的候选人姓名写在选票上，并写出投票理由。C、最终得票最多的小组代表为班级最受欢迎同学。候选人名单姓名：票数：姓名：票数：姓名：票数：姓名：票数：姓名：票数：姓名：票数：姓名：票数：姓名：票数：姓名：票数：姓名：票数：姓名

2、：票数：姓名：票数：颁奖仪式真诚、理解、值得依赖、理智、有思想、体贴、热情、友好、不自私、幽默、负责任、开朗、信任别人…受欢迎的人的共同的特征：真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中成为大家喜欢和依赖的人。良好品质在交往中的积极意义尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、邪恶、说谎…不受欢迎的品质：青春期闭锁心理的危害危害：如果封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立。良方：保持积极开放的心态，积极

3、交往，分享更多的经验和快乐，同时也被更多的人所接纳。合作探究二、与友同行有一年秋天，一个学生叫阿彪，他和班上的同学大江成了同桌。这是因为大江成绩好，班主任老师想让大江帮助成绩较差的阿彪学习，一来二去，他们也成了好朋友。阿彪家庭条件好，他请大江吃零食，但他总是要求大江帮他做作业、帮他去食堂排队打饭和其它跑腿的事；合作探究一：他们双方的友谊是平等、真诚的吗？交友原则一：交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，才能做到双赢或多赢。有一次英语考试，阿彪想让大江给他递答案，但是大江没同意。考试结束后阿彪生气的跟大江说：“我以为我们是朋

4、友，从现在起，再也不是了，你以后休想再吃我的零食。。。”合作探究二：大江为什么没有递答案给阿彪呢？交友原则二：真正的友谊应该是坦诚的，一定要坚持原则，不能以牺牲原则为代价来维持友谊。从那以后，阿彪再也没有理过大江，他在校外认识了几个社会上的小青年，还和他们结拜成了把兄弟，把兄弟们向他承诺说：“如果在学校有麻烦就找我，我替你出头，帮你打架”，阿彪非常高兴，自此，阿彪和他的把兄弟们常常泡网吧，打游戏，成绩更是一落千丈。到了第二年的春天，他的结拜兄弟和另外的社会小青年打架，而他凭着为朋友两肋插刀的劲头，与对方厮打，最后被对方用刀砍伤。在住院

5、期间，大江带着同学们去医院看望他，并且主动承担下了阿彪所耽搁的学习辅导任务。合作探究3：大家认为阿彪和大江还能再续友情吗？欣赏他人、赞美他人、宽容他人、尊重差异、加强沟通，就能获得更持久的友谊。把握交友原则，与友同行合作探究四：阿彪和他的把兄弟们是真正的朋友吗？交友原则4：要广交朋友，但要谨慎交友，要乐交诤友，不交损友。交友原则3：赞美他人、宽容他人、尊重差异、加强沟通，就能获得更持久的友谊。交友原则2：真正的友谊应该是坦诚的，一定要坚持原则，不能以牺牲原则为代价来维持友谊。交友原则1：交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的

6、，才能做到双赢或多赢。同学们，带给我们温暖、快乐和支持的朋友才是真正的朋友；因为他们所具备的真诚、友好、善良、负责任等品质，使他们具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，那么，我们就应当把握交友原则才会收获友谊之花，才能健康快乐的成长。1．下列不属于热情开朗性格的表现是。A.尊重他人、助人为乐B.经常保持豁达、愉快的心情C.对社会漠不关心，待人虚情假意D.关心同学、班级，乐观向上C2、《战国策·楚策》中说：“以财交者，财尽而交绝；以色交者，华落而爱渝。”意思是：依靠财物与别人交朋友，自己的钱财耗尽了，朋友的交往也就到头了。依靠容貌

7、与人交朋友，但色衰年老后，友爱也就到头了。这告诉我们_____________。A.交友要注意平等互惠原则B.要乐交诤友，不交损友C.要尊重差异，宽容他人，加强沟通D.交友要坚持原则B同学·朋友我的人际圈与友同行1．认识闭锁心理的危害，敞开心扉2．积极交往，开放自我3．受欢迎的人的共同特征1．朋友的重要性2．交友原则3．乐交诤友，不交损友