2013高二物理课件第14章第一节.ppt

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1、第一节　欧姆定律核心要点突破课堂互动讲练知能优化训练第一节课前自主学案目标概览目标概览学习目标：1.理解形成电流的条件，掌握电流的概念和定义式．2．知道公式I＝nqvS的推导．3．掌握欧姆定律及其适用范围，并能用来解决有关电路的问题．4．知道导体的伏安特性和I－U图象，知道线性元件和非线性元件．重点难点：1.对电流微观含义的理解；导体的伏安特性曲线．2．欧姆定律的应用和适用条件．课前自主学案一、电流1．定义：电荷的定向移动形成电流．2．形成条件(1)导体内有__________．(2)导体两端存在________．3．电源的作用：保持导体两端存在电压，使导体中有持续的电流．4．方

2、向：电流的方向规定为_______的定向移动方向，它与_______的定向移动方向相反．自由电荷电压正电荷负电荷5．大小：通过导体横截面的______跟通过这些电荷量所用_______的比值．6．公式：I＝____.7．单位：在国际单位制中是安培，简称安，符号是____，它是国际单位制中七个基本单位之一．8．直流：_____不随时间而改变的电流．恒定电流：_______和______都不随时间而改变的电流．电荷量时间q/tA方向大小方向二、欧姆定律　电阻1．内容：导体中的电流I跟导体两端的_____成正比，跟导体的_____成反比．2．公式：I＝_____.3．适用条件：适用于_

3、________导电和______________导电，对气态导体和某些导电器件(如晶体管)并不适用．电压电阻U/R金属导体电解质溶液阻碍电流电压核心要点突破一、如何理解电流形成的条件及实质？电流是电荷的定向移动，所以要形成电流必须满足两个条件：内因，要有自由电荷，即导体的存在；外因，电荷必须要受电场力做定向移动，所以导体两端要维持一定的电势差．导体两端无电压，导体内无电场时，内部的自由电子做无规则运动，常温下其平均速率约为105m/s.数量级虽然很大，但不会形成电流，因为自由电子向各个方向运动的机会相等，在任意时间内通过导体横截面的电量为零．导体两端有电压，自由电子受同一方向的

4、电场力做定向移动，形成电流，对于一般导体中的电流，对应的电子定向移动速率很小，数量级约10－4m/s，虽然远小于热运动速率，但正是这个定向移动才形成了电流．二、如何从微观角度认识电流？图14－1－1如图14－1－1所示，AD表示粗细均匀的一段导体，两端加一定电压，设导体中的自由电荷沿导体定向移动的速率为v，设想在导体中取两个横截面B和C，它们之间的距离在数值上等于v.这样在单位时间内，在横截面B和C之间的自由电荷将全部通过横截面C，设导体横截面积为S，导体每单位体积内的自由电荷数为n，每个自由电荷所带的电荷量为q，特别提醒：在应用欧姆定律解题时，要注意定律中各量的“同体性”和“同

5、时性”．所谓“同体性”是指I、U、R三个物理量必须对应同一段电路，不能将不同部分的I、U、R值代入公式计算；所谓“同时性”是指U、I必须是导体上同一时刻的电压和电流值，否则也不能代入公式计算．四、对导体的伏安特性曲线的理解1．I－U图线不同于U－I图线，I－U图线为导体的伏安特性曲线，加在导体两端的电压U是自变量，I是因变量．2．对I－U图象或U－I图象进行分析比较时，要先仔细辨认纵轴与横轴各代表什么，以及由此对应的图象上任意一点与坐标原点连线的斜率的具体意义，如图14－1－2甲中，R2R1.图14－1－2图14－1－3课堂互动讲练(2011年湖北八校联考

6、)一个半径为R的绝缘圆盘，绕过圆心且垂直圆盘的转动轴以角速度ω沿逆时针方向做匀速转动，圆盘边缘上均匀地分布着一圈电荷，电性均为负，单位圆弧上所带的电荷量为q，当圆盘转动时，这些电荷所形成的电流大小是多少？电流的方向怎样？类型一例1【答案】ωRq顺时针方向【点评】建立物理图景是正确解决这类问题的前提，即在Δt时间内通过某横截面的电量Q，确定电量Q是解决问题的关键．变式训练1某电解池中，若在2s的时间内各有1.0×1019个二价正离子和2.0×1019个一价负离子通过某横截面，那么通过这个截面的电流是()A．0B．0.8AC．1.6AD．3.2A类型二欧姆定律的应用例2【答案】0.2

7、25A变式训练2某电流表可测量的最大电流是10mA，已知一个电阻两端的电压是8V时，通过的电流是2mA.如果给这个电阻加上30V的电压，是否能用该电流表测量通过这个电阻的电流？答案：能如图14－1－4所示的图象所对应的两个导体：图14－1－4(1)电阻关系R1∶R2是多少？(2)若两个导体中的电流相等(不为零)时，电压之比U1∶U2是多少？(3)若两个导体的电压相等(不为零)时，电流之比I1∶I2是多少？类型三导体伏安特性曲线的理解应用例3【答案】(1)3∶1(2)3∶1(3)1