初中物理(苏)八年级下册基础梳理.doc

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1、学科导学案（第次课）教师:学生:年级:日期:星期:时段:课题八册下物理知识回顾总结学情分析对书本知识系统的梳理和巩固复习教学目标与考点分析1.物质的物理属性知识归纳；2.分子力知识归纳；3.力的知识归纳；4.压强和浮力知识归纳；5.力和运动；教学重点1.掌握物质的质量、密度物理属性；2.分子间引力、斥力的关系；3.影响压强的因素、液体压强公式、液体压强特点；4.影响浮力大小的原因，浮力公式的理解与熟练运用；5.理解牛顿第一定律的实质，物体保持或改变运动状态的原因；教学方法讲授法、归纳总结法、练习法学习内容与过程教学导入：物质的物理属性1.质量定义、质量的测量、天平的使用2.物质密度、密

2、度单位、水的密度、钢铁密度、密度计、常见物质的物理属性3.密度知识应用：鉴别物体材料、鉴别物体是空心还是实心、根据公式对密度、质量、体积的互相求解从粒子到宇宙1.分子动理论、引力斥力、分子组成、静电现象、原子核模型2.光年、一个天文单位力1.力：物体对物体的作用、弹力、力的测量2.重力、重力大小和质量关系、不规则物体重心定位方法、力的三要素、力示意图3.摩擦力、摩擦力大小、改变摩擦力方法4.相互作用力力与运动1.二力平衡条件、牛顿第一定律、惯性、力与运动的关系压强和浮力1.什么叫压强、改变压强的方法2.液体压强、液体压强因素3.气体压强、压强与流速4.浮力、影响浮力的因素、浮力公式的推

3、导课内练习与训练夯实基础物质属性1.质量：，用字母表示，国际单位制中质量单位。2.实验室中称量物体的质量用。天平的使用方法和注意事项使用方法：注意事项：3.密度：，公式。水的密度：，钢铁的密度，煤油的密度。测量密度的仪器。4.物质的物理属性有：。（写出7个）5.从粒子到宇宙1.分子动理论的内容是：（1）；（2）；（3）。2.用丝绸摩擦过的玻璃棒带电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带电。同种电荷，异种电荷。3.分子是保持物质化学属性的最小单位，分子是组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的。4.光年是指：。力1．什么是力：。2．物体间力的作用是的。(一个物体对别的物体施力

4、时，也同时受到后者对它的力)。3．力的作用效果：力可以改变物体的，还可以改变物体的。（物体形状或体积的改变，叫做形变。）4．力的单位是：，符号是。1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。5．实验室测力的工具是：。6．弹簧测力计的原理：。7．弹簧测力计的用法：8.力的三要素是：，它们都能影响力的作用效果。9．力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。具体的画法是：(1)用线段的起点表示力的作用点；(2)延力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向；(3)若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长。有时也可以在力的示意图标出力的大小，10．重力：叫重力。重力的方向总是的。11.重力的

5、计算公式：，（式中g是重力与质量的比值：g=9.8牛顿/千克，在粗略计算时也可取g=10牛顿/千克）；重力跟成正比。12．重垂线是根据的原理制成。13．重心：叫重心。14．摩擦力：叫摩擦力。15．滑动摩擦力的大小跟接触面的和有关系。压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力。16．增大有益摩擦的方法：和。减小有害摩擦的方法：(1)；(2)；(3)；(4)利用气垫。（5）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）。力与运动1．牛顿第一定律：。(牛顿第一定律是在经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律)。2．惯性：叫惯性。牛顿第一定律也叫做惯性定律。3．物体平衡状态：物

6、体受到几个力作用时，如果，我们就说这几个力平衡。当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就叫做二力平衡。4．二力平衡的条件：，则这两个力二力平衡。5．力不是使物体运动的原因，力是改变的原因。压强和浮力1．压力：叫压力。2．压强：叫压强。3．压强公式：，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/，压力F单位是：牛；受力面积S单位是：4．增大压强方法:(1);(2)(3)。而减小压强方法则相反。5．液体压强产生的原因：。6．液体压强特点：(1)，(2)；(3)；(4)。7．*液体压强计算公式：，（ρ是液体密度，单位是千克/米3；g=9.8牛/千克；h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖

7、直距离，单位是米。）8．证明大气压强存在的实验是。9．大气压强产生的原因：，大气压强随高度的增大而。10．测定大气压强值的实验是：。11．测定大气压的仪器是：，常见气压计有水银气压计和无液气压计（金属盒气压计）。12．标准大气压：把等于毫米水银柱的大气压。1标准大气压=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。13．沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时，气压增大时。14．流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强