ISIS结题报告在线填写流程.ppt

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1、如何在项目结题报告中填写成果资料Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.填写结题报告的两种方式旧的结题报告填写方式在线填写报告离线填写报告生成结题报告新的结题报告填写方式通过成果在线收集成果,导入个人成果库将成果导入项目结题报告成果库中,完成成果填报生成结题报告Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesf

2、or.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.1、在线填写结题报告在线填写报告,需要登陆ISIS系统,用户可以在“研究成果”卡片下直接填写项目成果信息:如成果名称、作者信息、成果类型、出版日期等内容。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.1、离线填写结题报告离线方

3、式是下载一个预填写内容word模板进行填写,用户直接填写项目成果信息:Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.1、旧的填写流程的不足与改进完成以上两种处理方式后,需要在线生成PDF文件,并提交报告离线填写Word文档,送至基金委指定邮箱,并提交纸质报告旧的结题报告填写与提交的不足收集到的成果信息太少,不利于生成各种统计报表用户填写时存在不规

4、范情况,导致数据不真实基于以上不足,需要对成果收集流程进行改造方便用户进行从不同数据库在线收集成果将收集所得成果导入用户的成果库,完成成果收集Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2、新的结题报告填写方式从成果在线进行成果的收集工作:通过ISIS进展结题报告功能进入成果在线查看【我的成果库】,若无数据,则用在线检索工具进行数据收集完成数据

5、收集工作后,进行成果确认将经确认的科研成果导入个人成果库中把成果从个人成果库添加至结题报告成果库完成项目成果收集与提交工作Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.新方式的优点新的结题报告提交方式的优点:可以一次性从多个文献数据库查找和导入个人的成果方便用户对个人成果数据进行编辑、管理可以为用户生成多种形式的研究成果报表用户可方便的从个人成果

6、库中将成果导入结题报告成果库中Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.打开ISISEvaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.进入ISIS主页面Evaluationonly.Creat

7、edwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.选择结题报告Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.选择填写报告的方式选择填写方式在线填写报告离线填写报告Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slid

8、esfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.方式1:在线填写报告Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.1在线填写报告填写报告内容Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.

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