六年级活动课教案.doc

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1、六年级活动课教案一活动目标：   1.培养学生想象能力、创造能力、表演能力、口语表达能力及各种能力。   2.体验帮助同学、伙伴时的高兴心情。   3.教育学生团结友爱，互相帮助。活动准备：   1.准备一根挂着果子（荔枝或其它）的长绳子。   2.独木桥一座（可用纸板或木板）   3.课前排演一小品。活动过程：一．玩游戏，激兴趣   师：同学们，在一条下河的对面，有一棵荔枝树，上面挂满了又香又甜的荔枝，你们想吃吗？想吃可不容易，在小河上，有一座独木桥，来摘荔枝的同学必须走过独木桥，然后再想想该怎样从高高的树上摘

2、到荔枝。在摘荔枝的时候，同学们可以自己独立去摘，也可以和同伴想办法去摘。二、采访同学，感受快乐。   师：同学们互相看看，谁摘到荔枝了？为什么他们能过桥又能摘到荔枝，你们都看到什么了，他们的表情怎么样？   生答。   师：对，刚才你们都看到了，摘到荔枝的同学都笑了，他们很高兴。没有摘到荔枝的同学。老师很替你们可惜现在，老师想请几位哦小记者采访摘到荔枝的同学，为什么他们能想到这样的办法？摘到荔枝后，心里是怎么想的   师：摘到荔枝的同学说，帮助了别人，自己也摘到了果子，心里很高兴。是啊，正因为他们互相帮助，才摘到

3、甜美的果子。你们想想，帮助别人的同时，自己是不是也感到特别的快乐？三、夸别人，谈想法。   27师：现在请同学们回想一下，在平时的学习生活中，有谁帮助过你？请你讲讲当时的情况，当时你是怎么想的请你夸夸你的朋友和同学吧！  （同学们一一列举，夸奖别人。）   师：有这么多同学得到了别人的帮助，到现在他们都还记得。那么我想请刚才你们提到的帮助你的同学讲讲，你帮助别人时是怎么想的？帮助了以后，你的心情怎么样？  （学生们畅谈自己的想法。）   师：在同学们刚才的讲述中，我们听出来了，帮助别人和被别人帮助，心里都是很舒服

4、，很高兴的。特别是帮助别人的人，能为他人解决困难，多好啊！四、看小品，议问题。   师：帮助别人是好事，但是，要怎么正确的帮助别人呢？请看小品《做作业》。    全班讨论：乙同学什么地方做得不对，应该怎样做才好？甲应该怎么做？如果是你，你会怎么办？教学反思：   六年级活动课教案二教学内容：丰富多彩的短绳活动教学目标：1、在玩绳中了解绳在体育运动中的用途，学会一些用绳锻炼的方法。2、在玩绳的运动中获得成功的体验，提高克服多种困难的勇气，发挥友伴间协作互助精神；发挥良好的创造力和创新精神。3、促进学生力量耐力，灵敏

5、等能力的提高，使学生喜爱玩绳，并通过课后作业，使活动得到延伸。教学用具：每人一根短绳，录音机1台教学过程：27一、课堂常规　组织：四列横队１、体干组队，带到指定场地集合。师生问好。2、队列队形。3、宣布本节课内容。各组在小组长的带领下有次序的拿器材。二、热身游戏　组织：成体操队形１、老师这里有很多与短绳的交朋友的方法，今天就让我们用其中一些和他交朋友，首先请大家和我一起做。教师示范将短绳放在地上，绕短绳快跑一圈。２、教师统一信号，组织小比赛。启发学生如何转的快。（绳叠放的小，人跑得圈小）三、与短绳同乐（一）小组回

6、顾复习短绳活动方法1、学生分组，讨论活动。分组活动，先讨论后活动，分别将自己的活动方法相互交流。2、集合，引导学生将自己的活动方法展示给大家看。3、启发学生学习同伴的方法，并比一比谁做的好。（二）教师知道学生学习短绳的活动方法1、踩蛇尾启发学生说说方法，并组织学生展示。引导学生分析，如何才能更加安全的进行游戏活动。请学生回答。总结学生的回答，提出：拿绳的学生不能跑，只能原地转；活动的小组之间要保持距离。分组活动，教师巡回指导。2、角力3、绕绳接力跑4、跳绳跑接力（三）启发学生创新短绳活动27教师引导：刚才老师教了

7、大家一些活动的方法，现在请大家想想，你们有没有好的方法可以交给老师的呢？指导学生小组讨论并现在组内展示，而后又小组推荐来叫老师如何活动。教学反思：六年级活动课教案三教学内容：安全常识和韵律活动教学目标：1.使学生了解怎样预防运动损伤事故。2.了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。3.对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。4.知道动物模仿操的名称，动作方法。能随音乐节拍进行练习，发挥自己创编动作体会乐。27教学重难点：重点：使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。难点：使体育

8、课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。四．教具准备：多媒体、卡片、红五角星。五．教法与学法：1.采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。2.菜用启发、诱导学生进入教学情景，通过电化教学，增强直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作能力的教学。以学生为主体，通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出